国語の授業では、学校生活をより良くするための方策を考え、各学級で提案内容のスピーチを行いました。事前にアンケート調査をした児童、さまざまなデータを調べた児童、インタビューを行った児童、見やすい資料を工夫して作成した児童など、これまでにがんばって準備や練習をした成果が表れていました。かなり緊張した児童もいるようですが、このような経験の積み重ねで、スキルを身につけていきましょう。

　本日、６年生を送る会がありました。オンラインでの開催となりましたが、子どもたちは、ビデオメッセージを通して６年生に感謝の気持ちを伝えていました。
　また、６年生からのお礼の言葉や校長先生の話も真剣に聞いている様子が見られました。

　今日の体育で、おにあそびをしました。今日のおにあそびは、鬼も逃げる人も地面に書かれた線の上だけ動けるおにあそびです。鬼を２人にし、逃げる人を鬼２人で挟んだら、逃げる人が捕まったことになります。鬼も、逃げる人も、どのように線の上を動くか考えながら楽しく活動していました。

　図工の時間、「カードでつたえる気持ち」という家族に感謝やお祝いを伝えるカードを作成しました。

　どの子のカードもいろいろな工夫や飾り付けが施され、子ども達の気持ちがあふれるほのぼのとしたカードに仕上がりました。鑑賞会を済ませたら、持ち帰ります。楽しみにしていてください。

　今日の３・４時間目に６年生を送る会がオンラインでありました。この日のために、クラスごとに動画を撮ったり、各クラスの代表が休み時間や朝の時間に集まったりして、準備を行ってきました。きっと６年生に感謝の気持ちが伝わったと思います。
　また、子どもたちは、他の学年の出し物に興味津々でした。自分たちの学年の出し物も、楽しく見ることができました。

　３、４時間目に６年生を送る会がありました。
　６年生には、通学団や委員会活動などでたいへんお世話になりました。６年生にお世話になったことを思い出しながら、真剣に見ることができました。そして、６年生からのメッセージを心にしっかりと刻みました。
　６年生のみなさん、ありがとうございました。

　今日は6年生を送る会が行われました。
　感染症予防のためオンラインでの会となり、6年生に直接メッセージを伝えたり踊りを見てもらったりすることはできませんでしたが、先週撮影した動画を見てもらい、感謝の気持ちを伝えました。
　1年生の子どもたちは通学班や掃除など、6年生にお世話になることが多かったので、お兄さんお姉さんへの「ありがとう」がたくさんあります。
　小学校で6年生と過ごせるのも残り12日です。6年生と顔を合わせる機会があったら、感謝の気持ちを「ありがとう」の言葉で直接伝えるようにしましょう。

　エプロンづくりも３学期間をかけて完成することができました。５年生当初は、家庭科という新しい科目に慣れないこともたくさんあり、針で縫うことすらなかなかうまくいかないこともありました。
　しかし、手縫いやミシン縫いなども確実にできるようになり、着実に力をつけてきました。早く使いたいという言葉が聞かれ、せっかく手塩に掛けて作ったものなので、長く愛用していただけたらと思います。