今日の給食は、小型ロールパン　牛乳　焼きそば　花野菜サラダ　です。

焼きそばのルーツは中国です。しかし、本場の中国で焼きそばを注文すると、私たちの普段食べている焼きそばとは違う味付けのものが運ばれてきます。日本でよく食べられている焼きそばは、今日の給食のようなソースで味付けされたものが一般的ですが、これは日本で独自に生み出されたものだと言われています。焼きそばが食べられ始めたのは終戦後、めんを作る小麦が手に入りにくかった時代でした。めんの代わりに、キャベツを多く使い、味がキャベツから出る水分で薄まらないようにと考えて、濃いソースの味付けにしたという説があります。

跳び箱運動で、開脚跳び、抱え込み跳び、台上前転にチャレンジしています。きれいに着地できるように練習しています。

今日は、手をつなぐ子らの教育展の見学へ行く予定でしたが、コロナ予防の関係で、オンライン開催になりました。
オンラインではありましたが、三条小の作品は最初にズームしていただけたので、自分たちの作品を画面越しにしっかりと確認することができました。

体育では「サッカー」をしています。パスをもらうためには、どのように動くとよいか考えて「パスゲーム」をしたり、１対１のミニゲームをしたりしました。

　図工で「かみざらころころ」という単元に取り組みました。紙皿を筒の両側につけて転がします。周りには、それぞれ思うようにきれいな飾りをつけました。みんな真剣に取り組むことができました。

　オンライン授業第２日。今日も社会、算数、国語の授業に引き続き、体育の授業もしました。先生の出した絵カードに合わせて隠れたり、手を振ったり等の動きをしました。運動会で踊ったダンスもよく覚えていましたね。
　家にいても体を動かして、健康に過ごしてください。

今日の給食は、ご飯　牛乳　ひきずり　さばのしょうが煮　こんぶ和え　です。

今日は愛知県の郷土料理である「ひきずり」が登場します。ひきずりは、鶏肉を使ったすきやきです。愛知県は昔から鶏肉の飼育が盛んであったため、すきやきに鶏肉を使うようになりました。「ひきずり」という名前は、貴重なお肉を鍋の底をひきずるようにしてとって食べたことに由来していると言われています。昔の人は大みそかに年の終わりまで引きずってきた、いらないものをその年のうちに片づけるため、ひきずりを食べて新年を迎えていたそうです。

２枚目の写真は「こまつな」を水冷しているところです。キャベツと一緒にこんぶ和えにしました。

いろんな種類のかるたをみんなで読んだり、とったりして楽しみながら学習しています。
生活の習慣についての格言などを読んでいます。

　体育では、ボールけり遊びを始めました。
　足でボールをうまく扱えるように、的当てや、ドリブルの練習をします。
　威力のあるボールを蹴ったり、ドリブルをしながらリズムよく走ったりできるように、練習を頑張っていきます。

　学年閉鎖に伴って、オンラインで朝の会や授業を行いました。画面越しではありますが、３年生の元気そうな様子を見られて安心しました。また、授業にも一生懸命取り組んでくれたと思います。明日以降も、早寝早起きや手洗いなどに気を付けてほしいと思います。
　保護者の皆様におかれましては、突然の学年閉鎖にも関わらず、子どものクロームブック操作の補助や体調管理などにご協力くださってありがとうございます。今後もよろしくお願いいたします。

今日の給食は、きしめん　牛乳　愛知のれんこんコロッケ　いろどり野菜とイカのかみかみサラダ　です。

「いろどり野菜とイカのかみかみサラダ」は、尾西第二中学校の生徒が考えてくれた献立です。かみごたえのあるごぼうなど、５種類の野菜とイカを合わせて作りました。現代は食事における噛む回数が昔に比べて減っていると言われています。よく噛んで食べることは、虫歯を予防したり、脳を活性化させたりと良いことがたくさんあります。１口３０回を目標に、よく噛んで食べましょう。

２枚目の写真は、きしめんに入れた「かまぼこ」です。給食で使っているかまぼこは、１本の長さが２４ｃｍもあるんですよ。

　図画工作の「すてきな明かり」という単元では、クラフトバンドや和紙をつかってランプシェードを作りました。どんな形がよいかやどのような飾り付けがよいのかを試行錯誤して制作していました。今日は、教室を真っ暗にして鑑賞会をしました。和紙から浮かび上がる形がとても素敵でした。

　生活科では、むかしあそびの学習を続けています。今日もさまざまなあそびの中からそれぞれ好きなものを選んで楽しみました。新しいことができるようになったり、成功したりすると、とてもうれしそうに教えてくれます。むかしあそびの名人になれるように、みんなはりきっています。

　ストローを組み合わせて作った仕組みから思いついたものを、工夫して表しました。ストローの動きを生かした、楽しい作品がたくさんできました。友達の作った作品を見せてもらい、それぞれが工夫して作ったおもしろい動きに、驚きの声があがっていました。

今日は、最近の寒い日の中では暖かい日でした。
外で遊具で遊んで気分転換しながら学習をがんばりました。

　今日は1組が「ものの温まり方」の実験をしました。どの班も安全に気を付け、実験を成功させることができました。

生活科の「大きくなった自分のことをしらべよう」では、友だちのすごいと思うことや感謝をしていることをカードに書いて、交換し合いました。友だちの素敵なところを伝え合うことで、新たな自分の魅力を発見したり、自分の頑張りを振り返ることができました。カードをもらって、みんなとてもうれしそうでした。

今日の給食は、ご飯　牛乳　煮みそ　三河赤鶏のチキンカツ　ブロッコリーのドレッシング和え　です。

今日から１月３０日までは「全国学校給食週間」です。学校給食週間中には、この地方に古くから伝わる郷土料理や、地元の食材を使用した献立がたくさん登場します。この期間を通して、給食の意義や役割について考えてみましょう。
「煮みそ」は愛知県の郷土料理です。愛知県は、昔から豆みその製造が盛んに行われています。そのみそを使い、ありあわせの野菜を煮込んだ「煮みそ」は、昔から寒い冬を乗り切るための家庭料理として食べられてきました。
また、今日のチキンカツには「三河赤鶏」という愛知県の銘柄鶏を使用しました。独特の風味とコク、適度な弾力性があります。

　体育で、キックベースボールを学習しています。
　今日は、初めて試合をしてみました。
　今日の試合では困ったこともいくつか起こったので、今後の授業の中で話し合ってルールを変えたり、作戦を考えたりしていきたいと思います。
　みんなで協力して楽しく試合ができるようにくふうすることも、大切な勉強ですね。

　1月から、朝読書記録カードが変わり、様々な分類番号の本を読んで記録する形になりました。
　普段の朝読書の時間には、学級文庫の９分類の本を読むことが多いのですが、ほかの分類の本に挑戦する子も増えています。図書室を利用して、たくさんの分類の本に親しんでほしいと思います。