快晴に恵まれ、徒競走ではおもいっきり地面を蹴って走り、ダンスでは元気いっぱいに踊ることができました。今の自分の力をすべて出して、応援に来てくれたお家の方に見せることができたことと思います。頑張って練習してきてよかったですね。
　１１月には学習発表会が待っています。運動会で身に付けた「仲間と協力する」力を、学習発表会でもいかせられるように支援していきたいと思います。
　今日まで運動会に向けて様々な面でご協力いただいてありがとうございました。

　今日は晴天の中、運動会が行われました。
　
　今年は「LIFE〜つながる想い〜」をテーマに、心を一つにした美しい演技を目指して練習を行ってきました。
　今日は練習の成果が出せるよう、一人ひとりが自分の目標をもって本番に臨みました。
　一人ひとりが目標に向かって全力で演技する姿に、担任一同、胸が熱くなりました。

　気持ちを一つにし、仲間と共に頑張った時間は、５年生にとっての大切な思い出となりました。

　この経験を生かし、今後も仲間と力を合わせながら成長していきたいと思います。

　保護者の皆様、今日はたくさんの応援ありがとうございました。
　今後もよろしくお願いいたします。

お天気も味方してくれそうです。予定どおり、運動会を行います。

　４年生では、社会の時間を使って、伝統工芸品について学習しています。１０月２２日に、名古屋友禅の体験が予定されています。体験活動の学びをより深めるために、今日は、伝統工芸品ってどんなもの？ということをテーマに学びました。子どもたちは、伝統工芸品の作業過程を目の当たりにし、その技術の細やかさにとても驚いている様子でした。
　明日は、運動会です。子どもたちは明日の演技を披露することをとても楽しみにしています。今まで練習してきたことを出し切れるよう、ぜひ応援をよろしくお願いいたします。

　明日の運動会に向けて、6年生で準備を行いました。暑い中でしたが、それぞれの役割をしっかり果たし、学校全体のために快く活動することができました。そして、最高学年としての自覚も高まりました。明日の本番も心を一つに最高の演技をしてくれることを期待しています。

　図工の時間に、版画の作成をしました。版画は、白黒ではなく色を使って自画像を作っています。色がちゃんと塗れているか、何度も確認しながら作り上げることができました。

　昨日の図工では、ハロウィンに向けておばけの飾りを作りました。怖いおばけやかわいいおばけなど、個性的なおばけができました。

　明日の運動会を前にＰＴＡ、キャッツハンドの皆さんが環境整備をしてくださいました。落ち葉掃きや草取り、花壇の花植えなど、熱心に取り組んでいただき、校庭はピカピカになりました。きれいになった校庭を見ながら、熱心に活動してくださった保護者の皆さんのエールが聞こえてくるような思いがいたしました。
　明日の運動会では、子どもたちの精いっぱいの演技をお見せすることが、恩返しであると思っています。ＰＴＡ、キャッツハンドの皆さん、本当にありがとうございました。

　学校より端末を持ち帰り、オンライン接続練習を行いました。今日参加をしたのは１〜３年生とひまわり学級の子どもたちです。担任からの呼びかけに手を振って答えたり、点呼に対して返事をしたりするなど楽しみながら行っていました。ひまわり学級の子どもたちは家で作った作品を見せたり、言葉を書いてみんなに提示するなど、家で過ごしている様子が伝わり、ほほえましく思いました。学校で何度か接続練習をした成果がありましたね。これからも学校と家庭でつながり、コミュニケーションが広がっていけるといいですね。

　今日は国語の授業で俳句の発表会を行いました。

　十七音という短い音の中で、より感動が伝わるように表現の方法を工夫して俳句を詠みました。

　発表会の後は互いの俳句のよいところを伝え合い、嬉しそうにする子どもの姿がたくさん見られました。

　カッターナイフで窓をつくることができたので、建物にいろいろな楽しい飾りをつけています。おばけやしきにしたい、アイスクリーム屋さんにしたい、汽車の車庫にしたいなど、「こんなものを作りたい！」という願いをもって、飾りを工夫してつくっています。なんとなく「屋根は三角だから・・・」と思ってつくるのではなく、「遠くから見てもおばけやしきと分かるようにおばけの顔を大きく屋根につけたい、赤い角を生やして怖くしたい」というように、ちゃんとつくったものに意味をもたせてつくっている子もいます。目標に向かってどのように表そうか工夫しようとする力、大切ですね。

　掃除の時間に、５年生の一部の子が運動会に向けて準備をしてくれました。たった１５分という限られた時間ではありましたが、友達と協力しながら素早く器具を運んでくれました。

　今日から学習発表会に向けて練習を始めました。発表内容は、「おおきなかぶ」の音読劇と、「おもちゃのチャチャチャ」の合奏です。今日は台本をつくった後、一度通し読みをしました。これから少しずつ練習を進めていきます。

　昨日に引き続き、発表の準備が進められています。今日は、準備が早く進められているグループは、原稿を読む練習を始めました。どこを読むのか、まだ役割分担はできていませんが、どの説明の担当になっても読めるようにみんなで練習しています。リーダーさんは、みんなが原稿を書いているかどうか見回って、進み具合を確かめてくれています。教室の中では、真剣な雰囲気の中、原稿を楽しそうに読む明るい声も聞こえてきて活気があふれています。明日は、原稿の続きを書いていきましょう。

　今日は後期学級委員、代表委員、児童会役員の任命式を行いました。全員が一堂に会して行うことはできませんでしたが、多くの人たちが、学級、学年、学校のために自分のできることを考え、やってみようと立候補をしてくれたであろうことを思い、うれしく思いました。
　児童会役員の人たちには、自身が立候補で掲げた公約のみならず、他の立候補者の仲間たちの学校をよくしようとする思いを受け取って、よりよい児童会活動を進めていくこと、「自分で考えること」「思いやりの輪を広げていくこと」を、後期も大切に進めてほしいことを話しました。
　今年度も折り返しです。前期に走ってきた道のりを、後期に折り返して再び眺めてみたときには、きっと、「こんないいところがあったんだ」「もう少しこうしたら、さらによくなるな」と新たな発見があるはずです。浅井北小学校の良さは引き続き生かしながら、さらによりよくするにはどうしたらいいか、みんなで考え、改善できる、みんなの浅井北小学校であることを期待します。

　１年生を招待するためと学習発表会に向けておもちゃの発表ができるように準備しています。国語では、おもちゃの作り方を説明する学習をしました。分かりやすい説明をするために、順序を表す言葉を使うことや、写真や数字を使って説明することの大切さを学びました。学んだことを使って、自分たちのおもちゃの説明をグループで協力して考えています。グループのリーダーさんが中心となって、原稿を考えています。
　書き終えたグループは、２年生役と１年生役に分かれて、分かりいやすい説明になっているか話し合いました。明日は、おもちゃの遊び方や遊び方の工夫の説明を考えていきます。

　今日は、後期の係カードを書く活動を行いました。どの子からも、自分の仕事に責任をもって取り組もうというやる気を感じました。皆の力で、よりよく過ごしやすいクラスにしていきましょう。

　今日は理科の授業で「流れる水の働き」を調べる実験を行いました。

　子どもたちからは、「横の土がどんどんけずられている！」や「たまった水が茶色いのは、土が運ばれているからだ！」など、気づいたことを共有する声がたくさん聞こえてきました。

　運動会も、いよいよ今週の土曜日となりました。今日は、徒競走の練習を行いました。２回目の練習でしたが、集中して先生の指示を聞き、どの合図でどのように動くかを全員が理解していました。
　応援団の子は、声を出さずにきびきびとした動きで走っている子を応援してくれました。本番も、見に来た方々に一生懸命に取り組む様子を見てもらえるよう、がんばりましょう。

　４年生の教室では、朝の会が行われていました。１人の子どものスピーチを聞いた後、さらに詳しく聞いてみたいことを、聞き手の子どもたちが質問していました。良い姿勢で友達の発表を聞く姿に感心しました。
　６年生の教室では、チャイムとともに号令がかかり、１時間目の国語の授業が始まりました。授業の初めに、子どもたちが書いた前時の振り返りを担任が紹介していました。文中の表現の良さなどの担任からの一言感想に、子どもたちはじっと耳を傾け、自身の振り返りを確認していました。
　しっかり聞くことは相手を大切にすることです。しっかり聞き、考える姿の見られた朝の始まりに、すがすがしい思いがしました。