「多義語」を学習しました。
言葉には、かなで書くと同じでも、いろいろな意味を持つものがあります。
辞書を活用して多義語を探し、短文作りをして「詩」も作りました。

子どもたちは国語辞典が大好き。
「見ているだけで楽しい」と言ってました。

算数の長さの学習で、巻き尺を使っていろいろな長さを測りました。ものさしよりも長いものや、木の周りなどの丸いものを測れる便利さを知り、上り棒、サッカーゴールなどの長さを測りました。

　図工では、「ひらいてひろがるふしぎな世界」という作品にとりくんでいます。とびらをあけると、そこはふしぎな世界。深海の世界や、宇宙の世界・・・。どんな世界にしようかな？と想像をふくらませながら下絵をかきました。

　ヨウシュヤマゴボウの観察をしました。「ぶどうみたいだね」とか「ブルーベリーの実に似ておいしそう」と言っていましたが、実は毒があると聞いてびっくりしていました。　その後、実をつぶして色水を作り、絵をかきました。小さな実なのに鮮やかな紫色の色水ができ、驚いていました。子供たちの中には、「夏休みにアサガオで色水作ったよ」「オシロイバナでやったことあるよ」という子もいて、楽しそうに取り組んでいました。

　今日の給食は、ご飯、コンソメスープ、ハンバーグのトマトソース、野菜ふりかけ、牛乳でした。ハンバーグはお肉のジューシーな味わいと、トマトの旨味を感じることができる美味しいおかずでした。

　運動会は延期となりましたが、今日は初めて外で練習をしました。距離をとることを意識して、自分の場所を確認しました。素早く並ぶことができるようになりました。

　今週はChromebookのログインの仕方やclassroomへの参加の仕方などの練習をしました。これから少しずつ使い方を練習していきましょう！

　今日のあすなろ学級の様子です。
　５年生はクロームブックの使い方を学習しました。少しずつ触れる機会を増やし、操作に慣れていきましょうね。
　６年生は、算数の円の面積の復習と練習問題に集中して取り組みました。

国語で、秋の季語の学習を行いました。そして、俳句を作りコンテストを行いました。
今回は、俳句もタブレットを活用して、作り、またコンテストの投票結果もタブレットの機能を活用して、自動集計しました。
俳句の完成度に満足しいた子ども達ですが、投票もタブレットに行い、集計も自動的に行われたことに驚いていました。

　今日は中華料理のメニューで、中華麺、塩ラーメン、春巻き、バンバンジー、牛乳でした。今の時期にぴったりのあっさりとした味で美味しかったです。

　今日は、一人一台教室でパソコンを使いました。QRコードを使ってログインしたり、ミートを使って会話をしたりしました。

　まだまだ新型コロナウイルス感染症が心配されます。
一人一人がきちんと感染予防の意識をもちましょう。

【マスク】
　鼻マスクやあごマスクになっていませんか？
　マスクはきちんと着用しましょう。
　また、外した時はしゃべらないように気をつけましょう。

【ソーシャルディスタンス】
　お友だちや先生にくっついたりしていませんか？
　マスクをしていても完全に飛沫を防ぐことはできません。
　相手との距離が近いと、感染する可能性があります。
　★くっつかず、間隔をあけることが相手への思いやりです★

昨日の一宮市の感染者は６４人と、名古屋市に続いて２番目に多い現状です。
体調が悪いときは無理をしないようにしましょう。

理科で学習している「月と太陽の動き」の単元で、今日は、地球から見える「月」について、タブレットで撮影した画像を元に理解を深めました。模型の月にライト（太陽の光）を当てて、３６０°と自分が移動してみると、新月、三日月、満月・・・を自分の目で確認することができました。また、タブレットの画像を見ながら、ノートに記入していくことで、「分かった〜」とつぶやきながら嬉しそうにしている表情を見ることができました。

Google Meetを活用して、オンライン朝の会を行いました。みんなは教室で、日直や保健係は廊下から、それぞれにタブレットの画面を通しての交流です。いつもの健康観察では、１人１人が名前を呼ばれると、「はい、元気です」と答えていたのですが、今日は、画面上の【メッセージを送る】を活用して、入力して回答していきました。それぞれに、今日の体の調子を工夫した言葉や絵文字をつかって伝えました。
また、毎日行っている英語の単語練習も画面を通して表示しました。教室のみんなはいつも通り、手拍子を加えて発音練習を行いました。
タブレットの操作に慣れることが目的でしたが、いつもとは違った朝の会は、新鮮で真剣に画面に向き合いながらも楽しい時間を過ごすことができました。

子どもたちは、学級という組織の中で、様々な当番活動や係活動をしています。
「大変だな」「めんどうだな」と思っている子もいれば
「楽しい」「もっと手伝いたい」という子も

道徳の時間で
楽しく係の仕事に取り組めるようになるには、どんな考えや行動が必要かを話し合いました。
素直な意見がたくさん出て、自分の役割を果たすことの大切さに気付く、貴重な時間でした。

　のぼる朝日に　末広の
　松のみどりの　色深く
　そびゆる校舎　さわやかに
　学びの庭に　光り満つ

私たちの「校歌」
今は全校で歌う機会がなくなっていますが
授業で一つ一つの言葉の意味を改めて考えました。
今まで何気なく歌ってきたけれど
「これからは気持ちを込めて歌う」
「深い意味を知ってよかった」

子どもたちの末広小の校歌を大切に思う気持ちが、よく伝わってきました。

道徳の時間、「６年生の責任って？」という教材を元に学校の中での６年生の役割や責任について話し合いました。
話し合いのツールとして、Jam Boardを活用して自分の考えをまとめていきました。考えや思いを付箋に入力し、画面の中に配置しました。また、その意見を集約し、分析することで「６年生の責任」を明確にすることができました。学年全体でも意見の交流をし、さらに深めていきたいと思います。

　算数では、「長さ」の学習をしています。今日は、100ｍを実際に歩いてみて、どのくらいの時間がかかるのかをストップウォッチで計測してみました。

　国語や道徳の学習では、自分の意見を相手に伝えるために、ペア対話や役割演技を取り入れています。感染症対策のため、限られた活動しかできませんが、工夫して取り組んでいます。

　今日は、ひまわりの種の観察をしました。タブレットでひまわりの花を撮影し、種を取ってきました。そして、教室で、種の実物を見たり、タブレットの画像を見たりしながら、理科ノートにまとめました。
　一粒のヒマワリの種から、とても大きな花が咲き、種ができ、この種がまた来年どんな花を咲かせてくれるか、とても楽しみになったようです。来年も大きな花が咲くといいですね。