今日は、アルファベットの小文字の学習を行いました。発音の練習をし、アルファベットのカードでビンゴゲームを行いました。ALTの発音を聞いて、ビンゴのカードがないか探しており、楽しんで学習することができました。

　大仏殿を出た後は、班で春日大社駐車場まで歩きました。少し遠い道のりですが、自分たちだけで行動することはワクワクしますね。鹿たちが見守る（？）中、みんな、とても楽しそうな様子でした。

　班別行動で疲れた体を休ませながら、バスでホテルに向かいます。今日一日、歩いて歩いて、奈良を満喫できました。みんなお疲れ様でした。ホテルでも思い出をいっぱい作りましょう。

　北方っ子の後をついてくる鹿たち。ちょっと怖い気もするけど、寄ってこられたら歓声をあげる子どもたち。なかなか楽しそうでした。

　グレープフルーツ1個当たりどれだけのジュースがとれるか平均を使って考えました。ジュースに見立てた色水で、ならす作業をしながら考えました。

初めての絵の具あそびの様子です。
水入れや、パレット、筆や絵の具の使い方を聞いて、丁寧に色を塗りました。
ちょっとドキドキしたけど、楽しかったね。

今週、３クラスとも持ち帰ります。
洗い方、片付け方も説明しましたが、お家でもう一度洗って乾かしてください。
次回もってくる日はまた、連絡します。

　給食当番、掃除、係活動を行っている様子です。
　２学期がスタートして約２ヵ月。新しい係にも慣れ、自分たちで考えて行動できるようになりました。
　黒板係さんがきれいにした黒板を見て一言。
「こくばんさんが、にっこりしてるね。」

　これからも、みんなと協力して係活動などに取り組んでいきたいですね。

　奈良公園に着くと、たくさんの鹿のお出迎えに遭遇です。大興奮の子どもたち。記念写真を撮影したら、大仏殿を見学に行きます。とうとう奈良の大仏の本物にあえますね！

　今日の献立は、白玉うどん、牛乳、五目うどん、かぼちゃと大豆の揚げ煮です。
　今日の五目うどんには、鶏肉、油揚あげ、かまぼこ、はくさい、にんじん、ねぎ、干ししいたけが入っています。五目というのは５種類という意味だけでなく「いろいろなもの」という意みもあります。

　法隆寺を見学した後は、レストランでお昼ご飯を食べました。みんなで食べるのは学校でも同じですが、学校の外で食べると、より一層おいしく感じられるようでした。しっかり食べて、午後からの活動に備えましょう！

　法隆寺に到着しました。マナーを守りながら、五重塔・金堂・講堂などを見学しています。歴史の学習で触れたところもあり、6年生の皆さんは興味深そうに見学をしていました。

図書館の方へzoomを使って質問をしました。質問をする人が一人ずつタブレットの前に行き、質問をして答えてもらいました。学校の図書館とはいろいろ違うことがわかりました。学校の図書館の40倍以上の本があるそうです。また機会があったら、行ってみてください。

　待ちに待った修学旅行に、いよいよ出発です。出発式を無事終え、笑顔でバスに向かいました。思い出残る２日間になると思います。多くの方のお見送り、ありがとうございました。

図工の時間には一版多色版画に取り組んでいます。彫刻刀をていねいに使い版画を掘り進めています。けがすることもなく真剣に作業に取り組む姿はさすが５年生。完成が待ち遠しいですね。

英語の授業で、アルファベットの練習をしています。今日は、AからJまでのアルファベットをどれくらい覚えているか、チェックをしました。先生が読み上げるアルファベットを聞きとるのは、ずいぶんできるようになりました。でも、アルファベットを書くのは、ちょっと苦手のようでした。これからもたくさん練習したり、ビンゴゲームをしたりして、楽しくアルファベットを覚えていきましょう。

図工では、読書感想画の絵を描いています。構図を考えたり、色合いを工夫したりして、物語の世界観が表現できるように作品づくりに取り組みました。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、オニオンスープ、チーズ入りコロッケ、ブロッコリーのドレッシング和えです。
　たまねぎは土の中で育つため、根の部分だと思う人もいるかもしれませんが、食べているのは葉の部分で、根は、たまねぎの下したについているひげのような部分です。たまねぎの甘味やうま味を味わいましょう。

　後期学級委員の任命式がありました。自分の名前が呼ばれ大きな声で挨拶する姿がみられました。4年生後半クラスでの活躍期待しています‼

放送朝礼で、後期の役員の任命式がありました。名前を呼ばれると、緊張した様子で各教室で立ちました。クラスのために、みんなのために頑張るぞ！という意気込みも感じられました。後期の学級委員の皆さん、よろしくお願いします。そして、前期の学級委員のみなさん、おつかれさまでした。これからも、みんなで力を合わせて頑張っていきましょう。

物語を聞いて、一番心が動いたところや、思い浮かんだイメージを絵に描いてみる練習をしました。自分の絵のおもしろいところや工夫したところを、お友達に伝えることができました。
「ちょっと描いたら、どんどん描きたいことがでてくるな…」
そんなつぶやきが聞こえてきました。
物語の世界に入って、絵に表すことができました。