最新更新日:2024/11/14 | |
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7月5日(月) タイダイ染めの準備
今日は、タイダイ染めの準備で、Tシャツを縛りました。ビー玉やおはじきなどを持ってきた子どもたちはそれを使い、丸い模様を作ろうとしていたり、割り箸を使って線を付けようとしていたり、それぞれ個性的なデザインになるように工夫をしていました。染めて、Tシャツを広げる時が楽しみです。
7月5日(月)今日の給食今日のハンバーグのオニオンソースには、じっくりいためた「たまねぎ」が使われています。たまねぎは時間をかけて茶色になるまでいためることで、辛味が消え、特有の甘味やうま味が出て、よりおいしくなります。 7月2日 2年 生き物探し
生活科の学習で、生き物探しをしに行きました。天気は少し悪かったですが、雨にも降られず行くことができました。用水路には、かえるやどじょう、ザリガニなどがいました。友達と協力しながら生き物を探すことができていました。
7月2日(金)今日の給食ねぎ塩豚丼の具は、夏にさっぱり食べられる塩レモン味です。レモンの酸味には、食欲を増し、消化吸収を助ける効果が期待できるため、暑さで食欲のない時期にぴったりのメニューです。 7月1日(木) 1年 図画工作
図画工作の時間に砂場でシャベルや空き容器を使って、大きな山や川やケーキなど楽しみながら作っていました。友達と協力して高い山にしたり、長い川を作って水を流したりして楽しみました。
7月1日(木)今日の給食今日の給食は牛肉を使った肉じゃがです。牛肉はたんぱく質だけでなく、鉄やビタミンB12 、亜鉛などの栄養がたくさん含まれています。これらの栄養は、血液を作るのに大切な働きをしています。 6月30日 6年体育 フラッグフットボール6月30日 4年 頑張っています。写真3枚目は算数の授業中の様子です。どの児童も意欲的に取り組めました。 明日から7月です。1学期も残り1ヵ月です。明日からも頑張りましょう。 6月30日(水)今日の給食わかめは、日本各地の海の中に生えている海藻で、古くから日本人が食べてきた食べ物です。わかめには、おなかの調子を整えてくれる食物繊維や血のもとになる鉄、骨や歯を作るカルシウムなどが含まれています。 6月29日 図工がんばりました!6月29日 小中連携あいさつ運動葉栗中学校の生徒会役員が来校し、本校の代表委員の児童と一緒に葉栗北小学校の校門に立って、元気よくあいさつをします。 ☆葉栗中学校生徒会のみなさんからメッセージが届きました。 葉栗北小学校のみなさん、元気に学校生活を送っていますか? あさっての7月1日(木)は、葉栗北小学校と葉栗中学校の合同あいさつ運動の日になっています。葉栗中学校のお兄さんとお姉さんがおじゃまして、小学校のみなさんと気持ちのよい朝が迎えられるように、元気よくあいさつをしたいと思います。葉栗を明るく元気な地域にできるように、一緒にがんばっていきましょう! 葉栗北小学校のみなさんと笑顔であいさつができるのを楽しみにしています。 6月29日 3年 初めてのchromebook6月29日(火)今日の給食冬瓜は「冬の瓜」と書きます。夏に収穫して冬まで貯蔵できる瓜ということから、この名前がつきました。成分の95%以上が水分でくせがないのが特徴です。今日のような汁物の他に、煮物、酢の物、あえ物などさまざまな料理に使われます。 6月28日 5年 プール開き
先週の金曜日からプールが始まりました。昨年度実施できなかったため、とても楽しみにしている児童もいれば、久しぶりのプールの授業に緊張している様子の児童もいました。
6月28日(月)今日の給食たけのこは、竹の地下茎から生えてくる若い芽です。たけのこの種類は、およそ70種類あると言われています。旬は春ですが、夏と秋に採れるたけのこもあります。私たちが普段食べているたけのこは、「もうそうちく」という種類が多いです。 6月28日 2年生 光のプレゼント
図工で光のプレゼントという作品を作りました。いろいろな色のセロハンを作りたい形に切り、貼り、光に当てて楽しみました。
自分の作品を太陽の光に当て、地面に写った様子を見て、とても楽しそうでした。 6月25日(金)総合的な学習の時間6月25日(金)今日の給食じゃがいもには、たくさんの種類があります。代表的な種類に「男爵」と「メークイン」があります。「男爵」はホクホクとしていて、粉ふきいもやつぶして使うコロッケなどに向いています。メークインは、ねっとりとしていて、煮崩れしにくいので、煮物やカレーなどで使うのに向いています。 6月25日 4年 総合的な学習の時間 環境今日は、レポート用紙にまとめる活動を行いました。 見る人にわかりやすく伝わるように工夫してまとめることができました。 次回も頑張りましょう。 【写真は6月25日のものです。】 6月25日 4年 理科 とじこめた空気や水外で、空気鉄砲や水鉄砲を試してみました。 どの児童も楽しく活動に取り組むことができました。 |
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