小まめに水分補給をしながら、町たんけんをしました。お店や交番などの建物の位置を確認して、白地図に名前を書き加えながら歩きました。最後まで頑張って参加することができました。

　図工で木に釘を打ったり、木を組み立てたりして立体作品をつくる学習に取り組んでいます。釘をトントン打ちながら、「○○をつくりたいな。」と楽しそうに活動している姿が印象的でした。すてきな作品が見られるのが今から楽しみです。

　保健学習で、大人に近づいていく思春期について学習しました。

　身長が伸びる時期にも個人差があるように、体の変化にも男女の差や個人差があることを学びました。

　家庭科の授業では、裁縫に取り組んでいます。今日はボタンつけや波縫いに挑戦しました。集中して作業に取り組んだり、早くできた子がコツを教えてあげたりし、みんなできるようになろうと一生懸命取り組むことができました。

　プロバスケットボールチームと連携した「人権スポーツ教室」の開催について、案内が届いています。参加を希望される方は、以下の募集チラシ・参加申込書・募集要領をご覧いただき、各自でお申込みください。
　学校での申込み受付はしておりませんので、ご注意ください。

・募集チラシ（シーホース）
・参加申込書（シーホース）
・募集要領 (シーホース)

・募集チラシ（ドルフィンズ）
・参加申込書（ドルフィンズ）
・募集要領(ドルフィンズ）

今日の音楽では、一人ずつみんなの前で指揮に挑戦しました。

「聖者の行進」のリズムを感じながら、４拍子の指揮を行いました。

先生から、「本物の指揮者のみたい」と言われるほど、

上手に指揮をすることができました。

　畑に植えたキュウリ、ナス、ピーマンが育ってきました。花が咲き、実がなっています。そこで、生活科の時間にかんさつをしました。ものさしで長さをはかったり、手で触ったりしてカードに気がついたことや分かったことをまとめました。前に観察したときから生長したことを実感していました。

　毎日、水やりをしたり草抜きをしたりしてお世話をがんばっています。これからきっとたくさん実がなると思います。楽しみですね！

　今５年生は小数のわり算を勉強しています。これまで習ってきたわり算の仕方をもとに計算していきますが、さらに小数点移動もさせていかなければいけません。初めは、作業の多さに悪戦苦闘している児童も多かったですが、少しずつ反復練習していく中で、確実にできるようになった児童も多くなりました。

　音楽の時間には、リコーダーの練習を頑張っています。コロナの影響で、学校ではたくさん練習することができないので、家で積極的に練習してくる子が多くいます。最初は、穴を指で隙間なくふさぐことが難しかったですが、だんだん慣れてきたように思います。
　今日は、「ゆかいなまきば」の伴奏に合わせて「シシララソー」の部分を一人一人順番にふきました。練習通りに音が出せた子、思うようにいかずに「ピー」となってしまった子など、いろいろいましたが、みんな真剣な表情で頑張っていました。

　最高気温が30度を超える日が続いています。そんな中、畑の草取りをしました。5月に植えた野菜の苗が、ぐんぐん育っています。子どもたちは、ピーマンの小さな緑の実を見つけて、「かわいい」と喜んでいました。

　体育の時間にボール運動を行いました。ねらったところに投げることは、なかなか難しいようでしたが、「やったぁ、当たった。」「あと少し。」という声も聞こえ、一生懸命取り組んでいました。これからも練習していきましょう。

　掃除の様子をパチリ！

　自分の役割をしっかり果たす姿が見られました。きれいになると、みんなもお野菜も気持ちよく過ごせます。みんなで力を合わせて気持ちのよい環境にしています。

　写生「季節を感じて」の作品をみんなで鑑賞しました。友達の作品を見て，それぞれのよさをたくさん見つけることができました。

　5年生になってから初めての英単語テストがありました。ALTのエミリア先生が読む月の名前を聞き取って、１グループからそれを表す英単語を、また２グループからその日本語の意味を選ぶテストです。みんながんばって勉強してきたようで、100点満点も多そうです。
　そのあとは、Unit２の「誕生日にほしい物についてたずね合う」というアクティビティを隣同士で行い、そのたずね方や答え方に慣れ親しむことができました。

　あじさい読書週間でたくさん読書に取り組んでいます。
　今日は、読書週間の取り組みのひとつである「どくしょゆうびん」をかきました。クラスのみんなに本をおすすめするために、じっくり絵を見てかいたり、本の魅力を文で書きました。とっても上手にかくことができました。

今伊勢小学校の児童がコロナに感染しないように、児童会が企画して、コロナ対策を啓発しています。題して「密をさけよう！パトロール」です。長い放課に児童会役員や代表委員が校内をまわり、密になっていないかチェックをしています。その結果を画像のチェックカードに点数を記入し、気づいたことも書き添えてくれています。各学年の廊下に掲示してあります。児童会活動をコロナ禍で実施しづらい中、今伊勢小のために何ができるかを考えて取り組んでいることが大変すばらしいです。

　家庭科で小物作りを頑張っています。どの子も自分の作りたいものを計画し、一生懸命取り組んでいます。素敵な小物が出来上がるといいですね。

算数の授業の始めの音声計算の風景です。毎日練習して、計算力を身に付けています。友達と競い合ったり、新記録を目指したりする中で、日々成長を実感しているようです。

　体育の「マットあそび」で、川跳びを行いました。マットの幅を跳んだり、とび箱や平均台を跳んだりしました。手で支えて、腰が肩より高くなるようにすることは難しいようでした。川跳びを行うことで、低学年のうちに感覚を身につけ、高学年での「側方倒立回転」や「○○倒立」につなげていきたいと思います。

　肋木を使った逆立ちも取り組みました。手のつき方や目線などを考えて、楽しみながら行うことができました。もう少し、動きや転がり方を試し、その後、いろいろなコースをつくって、マットの遊び方を工夫していきましょう！

　理科の「電池のはたらき」の学習は、実験セットを使って進めています。
　学習時がかなりむし暑かったので、「モーターをもっと速く回して、プロペラから強い風を受けるには、どのようにすればよいのだろうか。」という問題に対して、２このかん電池のつなぎ方を考えて確かめていました。
　子どもたちは、このような実験が大好きなようです。