遠足で見てきた生き物を紙粘土で作り、色を塗っています。仕上がりが楽しみですね。

ご飯
牛乳
冬至のみそ汁
ハンバーグのれんこんあんかけ
みかん

　今年の冬至は１２月２２日です。昔から冬至には「かぼちゃ」を食べる風習があります。これは、カロテンなどが豊富なかぼちゃを食べ、かぜなどへの抵抗力をつけようとした昔の人の知恵です。また、「ん」のつく食べ物を食べると幸運を引き寄せるとされ、かぼちゃ（なんきん）やれんこん、みかんなども冬至に食べられてきました。
　ごちそうさまでした。

　明日が2学期の修業式です。
　学級活動の時間を使って、冬休みの計画を立てたり、大掃除をしたり、レクリエーションで楽しんだりしていました。2学期も今日を入れてもあと2日になりました。

　屋運の体育では、跳び箱の練習が始まりました。
　両足で踏み切ることや、手を遠くに着くことなど、上手に跳ぶためのポイントに気を付けて練習することができました。
　２学期の屋運での体育は今日で終わりですが、３学期も引き続き練習していきます。

　5時間目の授業の様子です。
【上の写真】2年生　冬休みの宿題プリントを配布していました。
【中の写真】5年生 家庭科の授業の様子です。家族の団らんについて考えました。
【下の写真】6年生　英語の授業の様子です。オリジナルカレーを考え、中身を英語で説明しました。　 　

りんごパン
牛乳
米粉のホワイトシチュー
スパイシーフライドチキン
はな野菜ぞえ
ガトーショコラ

　米粉は、米を細かくして粉にしたもので古くから菓子などに使われてきました。最近では、さらに細かい粉にする技術が進化して、パンやめんなどにも使われるようになりました。和食文化に欠かせない米ですが、近年消費量が減少しているため、米粉の活用による消費量の増加が期待されています。
　ごちそうさまでした。

　遠足で行ったアクアトトの生き物を紙粘土で作りました。今日は、絵の具を使って色塗りをしました。自分の作った作品に名前を付けて、とても愛着が湧いているようです。

ご飯
牛乳
ビーフンスープ
たらのチリソースがけ

　チリソースといえば、えびのチリソースを思い浮かべる人が多いかもしれませんが、たらなどの白身魚にもよく合います。給食ではトマトケチャップを使用しているため、甘味があり、食べやすくなっています。
　ごちそうさまでした。

　1年生の道徳の授業の様子です。
　「ありがとうの気持ち」や「温かい心」について、みんなで考えました。

　今日は1組の食育指導でした。
　2年生のテーマは「早寝　早起き　あさごはん」です。
　本題に入る前に今日の給食に出た「レンコン」の話をしていただきました。
　レンコンは土の中から取れること、おせち料理の中にも使われること、レンコンの穴は向こうが見通せることから、将来の見通しが良いという意味がこめられていることなどを説明していただき、しっかりとお話を聞いていました。

　2年生の図工の時間の様子です。
　作品展の準備がそろそろ始まりました。

　図工の学習の様子です。将来の夢を思い描き作っています。

　お正月に向けて、リースの飾りつけをしました。リボンを巻いたり、和柄の折り紙を使って飾りを作ったりしました。

ご飯
牛乳
豚汁
コリコリれんこん丼の具
りんごゼリー

　れんこんは、穴が開いていて先が見通せることから、縁起の良い食べ物とされ、おせち料理やお祝いの席などに欠かせない野菜として使われてきました。食物せんいが豊富で、コリコリとした食感も特徴の一つです。愛知県では愛西市が全国有数の産地です。
　ごちそうさまでした。

　今日は、4時間目に通学団会が行われました。『安全に仲良く登下校しよう』と、日頃の様子を確認しました。２学期の残り数日と３学期も、交通事故０で登下校したいです。

　音楽室で和太鼓と締め太鼓をたたきました。音楽に合わせて上手にたたくことができました。

　土粘土で作った作品が乾燥したので、新聞で梱包しました。味わいのある作品になったので、家で飾ったり、使ったりできると思います。

　栄養教諭の先生に食育についての指導をしていただきました。
　まず初めに、今日の給食に出た一宮で作られた大根についてのお話がありました。地元で作られた食材の話を聞いて、子供たちも興味深げでした。また、生産者さんの話も聞き、どうやって大根や玉ねぎを作っているのかを知りました。
　その後、バランスの良い朝食の大切さを学びました。子供たちも今日学習したことを発表できていました。

ご飯
牛乳
一宮だいこんの甘辛煮
一宮の厚焼き卵
地元野菜のツナ和え

　今日は「一宮を食べる学校給食の日」の献立です。一宮市で生産された農産物をたくさん使っています。一宮市は、今年市制１００周年を迎えました。この機会に私たちが住む一宮市の歴史や産業などについて目を向けてみましょう。
　ごちそうさまでした。

　英語の授業で、パフォーマンステストを行っています。
どの子も、事前に練習し、一生懸命テストに取り組んでいました。