算数では、「式を見て、図を使って説明しよう」というめあてで学習しました。グループのメンバーに図を使って説明することができました。

紙粘土に絵の具で色を付けて、自分のお気に入りのごちそうを作りました。みんなとっても楽しそうに取り組んでいました。

図工では、「形が動く絵が動く」に取り組んでいます。作品を組み立て、絵が動く様子を楽しんでいました。

　算数の学習で、１日のバーチャルウォーター消費量をドットプロット、度数分布表、ヒストグラムで整理し、そこからどんなことがわかるのかをグループで話し合いました。ヒストグラムを見ると、２０００〜３０００リットルの水を消費している人が最も多いことや、代表値を求めると、１日に平均して３４００リットルの水を消費していることがわかりました。

1学期の保護者会が始まりました。朝顔やミニトマトなどの持ち帰りもしていただき、ありがとうございました。

算数では、式と計算の練習問題に取り組みました。計算の順序に気を付けながら、次々と問題に取り組むことができました。

今日は2時間続きの水泳の授業でした。深いプールか浅いプールか自分で選び、それぞれの活動に一生懸命に取り組みました。

2回目の水泳の授業がありました。けのびに挑戦して、多くの子が進む距離が長くなりました。

あさがおの花と葉を木槌でたたく、たたき染めをしました。
花や葉の色が紙に写ったのを見たとき、嬉しそうな笑顔が見られました。

水墨画の作品に押すはんこ作りをしています。パソコンで書体を探してから、デザインを決めました。安全に気を付けて取り組みました。完成が楽しみです。

国語では、「ランドセルは海をこえて」というノンフィクションの話を読みました。アフガニスタンの国の様子や学校の様子などに興味をもって読んでいきました。

６年生にとって初めての水泳の授業がありました。自分に合ったコースを選び、自分のペースで試し泳ぎをしました。

算数では、三角形の角の大きさについて学習しています。合同な三角形をはり合わせる操作を通して、三角形の3つの角の和が１８０度になることに気付きました。

　理科の時間、顕微鏡を使って水の中の小さな生き物の観察を行いました。「この生き物なんだろう？」「クンショウモ、見つけたよ」「動きがすばやいね」など、子どもたちは、顕微鏡から見える小さな生物にさまざまな発見をしていました。

4年生にとって初めての水泳の授業がありました。無駄話せず、先生の指示をよく聞いて、初めての大きなプールでの水泳を楽しんでいました。

1年生にとって初めての水泳の授業がありました。先生の指示をよく聞き、水慣れの活動に楽しく取り組みました。

グループで身振りを考えて組み合わせて「ジェットコースター」を歌いました。とても楽しく取り組んでいました。

図工で、紙粘土を使ってごちそうを作るための準備をしました。
作品を乗せるためのランチョンマットを作りました。
自分たちで選んだ色紙に華やかに絵や模様を描きました。

今年度、初めての水泳の授業がありました。子どもたちはプールに入れて大喜びでした。

野外教育活動で歌う歌の練習をしました。