準備をする姿から、子どもたちが明日から始まる南陵祭をとても楽しみにしていることが伝わってきました。

　準備においても、一人一人が自分の役割を果たしていました。

　南陵祭をつくり上げるのは、生徒全員です。

　午後からは、実行委員会や委員会に分かれて準備をしました。

　いよいよ明日から南陵祭です。

　1年生の理科の授業。亜鉛と塩酸で水素を発生させ、その性質を調べました。火を近づけると「ポンッ!」と音が鳴り、皆驚いていました。実験はやはり楽しいです。

生徒: I have never climbed Mt. Fuji. Have you ever climbed Mt. Fuji?
ALT: No, I haven’t.
生徒: Do you want to climb Mt. Fuji?
ALT: Yes. If I have a chance, I want to climb. Do you want to climb Mt. Fuji?
生徒: Yes.
ALT: Let's climb together.

　3年生の英語の授業では、指示書に書かれた内容についてグループで英文を考え、代表がALTに質問しました。辞書も使わず、グループの力で英文を完成させるところは、さすが3年生です。

　今日は2年生の英語は自習でした。教室に行くと、一言も発せず集中して課題に取り組んでいました。普段は元気いっぱいの2年生。このメリハリが2年生のすばらしいところです。

　市内の小中学生が夏季休業中に自由応募の形で取り組んだ「創意工夫展」。その入賞作品展がとこなめ市民交流センターで開催されます。開催期間は11月2日（火）から11月16日（火）です。本校の生徒2名の作品も入賞作品として展示されます。ぜひご覧ください。

○小中学生創意工夫展入賞作品展

　南陵祭の主役はあなたたちです。存分に楽しんでください。

　今日の練習を見て、当日の盛り上がりが想像できました。間違いなく、すばらしい体育祭になると思います。

　当日はどのクラスが勝利するのか…。ワクワクしてきます。

　練習とはいえ、順位が発表されると、両手を挙げて喜ぶ姿も見られました。

　計時やアナウンス等、一人一人が役割をもち、体育祭を盛り上げます。

　クラスの仲間を応援する声も自然と聞かれました。

　練習とはいえ、本気モード全開です。

　時間を限定したり、走者を少なくしたりして、実際に競技も行いました。

　種目の運営は各委員会に任されています。係の仕事の動きも確認しました。

　今日の5・6時間目は体育祭の予行練習。全校で開会式等の流れを確認しました。

　1年生の美術では絵文字の制作に取り組んでいます。絵文字と合わせて、その基となる漢字を明朝体でレタリングします。初めての挑戦でしたが、字典を参考に大きく表すことができました。