今日もリモートではありますが、YomoYomoさんによる読み聞かせがありました。
朝から突然雪が降り、とても寒い日になりましたが、心はポカポカになりました。
YomoYomoさん、足元の悪い中、ありがとうございました。
来週も、楽しみにしています。

まとめのテストを実施しています。卒業まで３週間余。各教科で学んだことをふり返っています。

まとめのテストが返却され、ふりかえりを行っています。
聞き取り問題については、先生が実際にピアノを弾いて聞かせながら確認しています。

「見取り図のかき方を知ろう」

直方体のかき方の説明を聞いた後、まず、正面に見える長方形からかいています。

「辺やちょう点の数をしらべよう」

問題が解けた子から手をあげて先生に確認してもらっています。意欲的に取り組んでいます。

「すくないほうのかずのもとめかたをかんがえよう」

「Zせんせいは、おすしを100こたべました。NせんせいはZせんせいより20こすくなかったそうです。Nせんせいはおすしをなんこたべましたか。」という問題文を声を出して読んだ後、この問題の解き方を考えています。

急に雪が強く降り出し、道はすべりやすく視界が悪い状態になっています。
学校への到着は少々遅れてもかまいませんので、すべって転んだり車とぶつかったりすることがないよう、安全を確認しながらゆっくりと登校するようお子さんにお伝えください。

　２時間目に、運動場で体育を行いました。「サッカーのドリブルとパスの練習」「班対抗サッカーゲーム」「男女対抗ドッジボール」でした。寒風が吹きずさむ中でしたが、子供たちは元気いっぱい運動を楽しんでいました。やはり「子供は風の子」だと感心しました。

「これまで考えたことを図にまとめよう」

「戦争が人々に与えた影響は？」という内容に取り組んでいます。一人一人調べたことや感じたことをノートに書いています。6年生の子たちは、今日もしっかりとノートまとめができています。二度と戦禍が起きず、子どもたちがすこやかに育つ社会であってほしいと願うばかりです。

一人一人が解いた問題（プリント）を、子どもたちが「ミニ先生」となって丸をつけ教え合っています。できた子は、自分の名札を黒板に貼っています。

「立方体の展開図を考える」

たくさんの正方形の紙を用意し、それをセロテープで貼り合わせて立方体の展開図をつくっています。先生からは「10種類くらいはできますよ」と言われたので、みんな、楽しみながら考えを巡らせて次々とつくっています。

漢字ドリルを使って、2年生で習った漢字の復習をしています。
どの子も集中して取り組むことできていました。

音楽のテストに取り組んでいます。それぞれの教科で、一年間のまとめをする時期になってきました。

　１年生は、生活の授業の交流に参加しました。今日は、昔遊びのカルタとりとだるま落としをしていました。力の入れ具合が難しく、だるまが倒れる時もありましたが何度も取り組みました。

　１年生は、図工の時間でペンギンを折り紙で作りました。折り方が難しく、大変でしたが、何とか作品ができました。

　今日は、国語の「漢字テスト（１年間のまとめ）」と「聞き取りテスト」を行いました。３年生としての基礎学力をきちんと身につけて４年生に進級させたいと思っています。特に、「漢字・計算・音読」の３分野の力をつけるために毎日練習を行っています。

小数や分数の「たし算・ひき算・かけ算・わり算」がびっしりと載っているプリントに取り組んでいます。先生から「中学生になっても計算問題がしっかり解けるように」という言葉がかけられました。卒業まであと約1か月。学習のまとめをする時期になってきました。

「底面が直径６cm、高さが５cmの円柱の展開図をかきましょう。」

展開図がかけた子は、それをハサミで切って組み立てています。

「もしもの時にそなえよう」

タブレットを使って、調べたことを一人一人メモしています。

「ぼくやわたしのせい長をはっぴょうしよう」

自分自身のこれまでの活動を、カラーの模造紙にまとめています。
絵やもようを描くなど、一人一人工夫しています。