「森のくまさん」を、1番・２番・３番にわかれて、元気に楽しく歌っています。

　勉強した後には、ほぼ毎回ノートを出してもらっています。ノートにはその子の学びの足跡が表れています。楽しく勉強した足跡や、関心を持ったことや、学習後の感想などが書かれています。返す時には、こちらの感想も一言添えています。

「力点や作用点の位置をかえた時の、手ごたえを調べよう」

各班ごとに、重りを手に実験を進めています。さて、どんなことに気づいたかな。

教科書に載っているさまざまな遊び（fishing・reading・hikingなど）を日本語に直してペアの子に伝え、それがどれのことを言っているのか、指をさして当てています。
楽しいふんいきの中で学びを深めています。

「写真やグラフからわかることをまとめよう」

教科書に載っている1937年（昭和12年）の瀬戸市の写真と現在の瀬戸市の写真を見比べながら、どんなところがちがうのか、それによって何がわかるのか、各自、考えを巡らせています。

「三角形と四角形のふりかえりをしよう」

プリントの問題を解いてから答え合わせをし、その後、「三角形（四角形）とはどういう形か、説明してください。」という先生からの問いかけに対して、一人一人考えて次々と発表しました。

初めての跳び箱の授業です。
けがをしないように、気をつけながら声をかけあいながら跳び箱の準備をみんなでしました。その後、今日、習うことを先生から聞いています。

一宮市の天気予報では、今夜遅くから明朝６時ごろまで、雪となっています。もし、明朝、先週の金曜日（14日）のように雪が積もっていたら、登校時刻が少々遅くなってもかまいませんので、ゆっくり歩いて転倒や交通事故に気をつけて登校するよう、お子さんにお伝えください。
また、その場合にはお子さんの健康管理のため、替えの靴下やシャツ、拭くためのタオル、手袋（なければ軍手でもかまいません）を持たせてください。
明朝、雪が積もるかどうかまだわかりませんが、よろしくお願いいたします。

　１・２時間目に国語と算数の学力検査を行いました。各教科とも５０分間で１０ページほどの問題に取り組みました。一年間の学習内容がどれくらい身に付いたかを調べる大切な時間になりました。結果をもとに、さらに学力の向上を目指していきます。

今、習っていることが中学校での学習にどのように結びついていくか、先生の説明を聞くことで理解を深めています。

伴奏に合わせて、「スキーの歌」という、今の季節にぴったりな曲を歌っています。
コロナ感染予防のため、全員が一斉に歌わず、歌っている人同士の距離が保てるように半数ずつ歌うようにしています。

CRT学力検査に取り組んでいます。
数多くの問題がありますが、時間内に解き終えるよう頑張っています。

集中して、問題に取り組んでいます。
これまで復習したきた成果が、得られるといいですね。

初めてのCRT学力テストに、挑んでいます。
いつものテストより問題数が多いのですが、一生懸命取り組んでいます。

写真の続きです。

　今日はめずらしく一宮でも雪が積もり、学校ではゆきあそびをすることができました。この学校で５年働いていて、ここまで積もって遊べたのは初めてだったので、子どもと一緒に楽しんでしまうほどでした。子どもたちも、各々が遊びたいように友達と楽しむ姿が見られ良い思い出になったかと思います。着替え等のご協力ありがとうございました。

　理科の「電気の通り道」で、豆電球と乾電池と導線を使って、いろいろな回路を工夫して豆電球の明かりをつける実験をしました。すると、次から次にいろいろなつなぎ方で豆電球をつけることでき、すごく盛り上がりました。

　今朝は、一面の雪化粧で本当に美しかったです。朝の自由時間に、みんなで運動場へ出て雪遊びを楽しみました。サラサラの雪にふれて、みんな本当にうれしそうでした。

跳び箱の授業です。
まずは、跳び箱は横にずらして、ふみきり板の使い方から練習します。

広い範囲から出題されている「学力調査型テスト」に取り組んでいます。選択肢の中から選ぶ問題の場合、明らかにちがうものははずしていくと正しい解答を選びやすいということを具体例をもとに確認しています。こうして培ったことが、17日(月)のCRT学力検査でも、生かされることでしょう。