愛知県の様子について勉強しています。今日は、地図帳を使って、愛知県の主な市を調べました。一生懸命調べていました。

運動場を巡回していると１年生の子がうんていのところで「最後までいけるようになったから見ていて」とか「手に豆ができた」と声をかけてくれます。ジャングルジムでは、「今からすべるから見ててね」と元気のよい声が聞こえてきます。

☆今日の献立☆
　ソフトめん、牛乳、カレーソフトめん、大豆と小魚のあげに

☆学校給食献立あれこれ☆
　給食で定番のソフトめんですが、「ソフトスパゲティ式めん」という名前で、学校給食向けに開発されました。ミートソースやカレーソース、和風の料理など、どんな料理にでも合わせられるように考えられました。
　
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

「タンポポとノゲシ」「モンシロチョウとモンキチョウ」など教科書の写真で２つの生き物をくらべて、似ているとこと違うところを理科ノートに記入しました。

「鼻、まゆ、目、口」と順番にかいて、下書きを仕上げました。

「２１−８」の計算をするときに、２１を２０と１に分ける。２０から８をひいて１２、１２と１で１３というように問題をときました。

えんぴつの持ち方や書くときの姿勢を映像や絵で確認した後、「ことり」「いけ」「つり」などの文字を書き方ノートに書きました。

数や数字に対応させて数図ブロックを並べました。作業を通して学ぶことが多いですが、１つ１つていねいに指導しています。発表もきちんとできています。

「８」や「９」は、書きはじめの位置をきちんと確認してからノートに数字を書きました。先生の話も静かに聞くことができています。

日中は、気温も上がり上着は必要ないくらいですが、朝の登校時間帯は上着なしでは少し寒さを感じますね。今日も１日がんばりましょう。

　６から10までの数を数えたり、数字を書いたりしました。

　数図ブロックを使って数えたり、６から10までの読み方を確認したりしました。しっかりとした声が出ていました。

　教科書の絵で果物がいくつあるか数えました。そして数字で、書きました。

今日の算数の授業では、数え棒を使って、何十ひく一けたの数の引き算をしました。たくさんの子が正解できました。

今日の音楽の授業では、リズム打ちの練習をしました。曲に合わせて上手にリズム打ちができました。

今日の算数の授業では、式が「２１÷７」や「３６÷６」になる割り算の問題を考えました。一生懸命取り組みました。

これから学習するハードル走について、教科書を見て足の上げ方や抜き足、跳び方、体の動きなどを確認しました。実際にやるのが楽しみですね。

国語の授業では、新しい漢字を学習しました。漢字の特徴を発表しながら、覚えていきました。

今日の社会科の授業では、クイズ形式で都道府県名の名前を発表しました。楽しみながら学習していました。

フラフープの輪を重なりあわせて、写真のようなものをつくりました。一輪車で遊ぶ子も増えてきました。