今朝は一面の雪でした。
通学路にも雪がいっぱい。
歩道橋をはじめ、危険な個所がいくつもありました。
ボランティアの先生たちで雪かきをしました。
早朝より歩道橋の雪かきを補助してくださった保護者の方がおみえでした。
児童の登校に付き添ってくださった方も見えました。
ありがとうございました。
おかげさまで児童はけがなく登校し、雪遊びを楽しむこともできました。

版画作品が完成し始めています。
インクを付け、紙に刷ります。
緊張の一瞬です。
うまくできたかな？

６年生の教室です。
休み時間に音楽の教科書を開いて楽譜とにらめっこしている子がたくさんいました。
「八木節」の合奏をするそうな。
たくさんのパートに分かれるようです。
自分のパートを確認しているのですが、リズムが難しいようです。
テンポも速い。
なかなか手ごわそうです。
でも、２年前の６年生の見事な演奏は胸に刻まれているそうです。
頑張って！

　今日の献立は、中華めん、牛乳、しょうゆラーメン、揚げギョーザ、きゅうりとひじきの中華和えでした。
　今日のしょうゆラーメンにはにんじんが入っていました。日本で作られるにんじんは「東洋にんじん」と「西洋にんじん」の２種類あります。「東洋にんじん」は赤色で細長く、「西洋にんじん」はオレンジ色で太くて短いのが特徴です。

2年生の生活科では冬みつけを行っています。今日は、クロームブックを使って冬の生き物や星座などについて調べました。

今日はスクールカウンセラーの来校日。改めて6年生の教室であいさつされました。「奥中学校でも活動しています。困ったことや悩みがあったらいつでも相談してください。」と話されました。

3年生の「空きようきのへんしん」制作場面です。
みんな真剣に粘土に向き合っています。

午後、６年生が作品展の会場準備をしてくれました。
特別教室から大きな机やいすを体育館に運び込みました。
卓球台や長机もセットしました。
大変な作業を、ありがとうございました。

３学期はじめて外で遊べました。
『縄とび上手になったよ。見て―！』
１年生は全力で跳びます。
頑張りすぎて、この後、尻もちをついちゃったことはナイショです・・

５年生の家庭科です。
まっすぐ縫ったり、返し縫いをしたり、様々な技術を練習しています。
もうすぐエプロンの制作に入ります。

４年生の版画作品です。
彫刻刀で自画像を彫りました。
緊張してインクをつけ、バレンでこすり、紙に写し取りました。

１年生の国語です。
「白」という漢字を習いました。
『カタカナの「ノ」の下に「日」がくっつくんだね』
『先生、それに一本付け足したら「百」っていう漢字になるんだよ』
腕をいっぱい伸ばして、空中でしっかり「白」の文字を書きました。
「ノ」「日」「白」「百」
一度に４つの文字が確認できました。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、雑煮、ぶりのみりん焼き、黒豆でした。
　雑煮は、お正月のお祝いにかかせない料理のひとつです。日本の各地域にさまざまな特徴の雑煮があります。この地域では、しょうゆ風味のすまし汁に、角もち、もち菜を入れて食べるのが一般的です。今日の給食の雑煮に入っているもちは、食べやすいように小さな丸もちでした。よくかんでゆっくり食べました。

　今日は身体測定でした。身長体重を測ったあと、感染症対策についてとケガをしたときの応急処置や対応の仕方について保健の先生からお話を聞きました。

休み時間、特別教室に代表委員の子どもたちが集まってきました。
１月末から水曜日の朝の児童会の時間にオンラインで行う楽しい催しについて、相談していました。
１年の締めくくりの３学期は、全校で行うちょっとしたお楽しみの機会を複数回もって、奥っ子の絆を深めるようです。
チームに分かれて一生懸命話し合っていました。
みんなが楽しみにしてくれるでしょう。
頑張って！

「ケンタさんの前に７人います。
　ケンタさんは、前から何番目でしょう」
自分で考えた後、隣とさっと確認です。
『あ、そうだった！』
『そうだね。一緒だよ』
全体で共有するために、前に出て答えを発表します。
『賛成！』
学習の手順がわかっているので、子どもたちは安心して学びを進めています。
１年生の算数でした。

各学年、それぞれに作品が仕上がってきています。
今日は５年生が、２学期に一生懸命掘った版画を刷りました。
手にインクがついても、気にせず集中していた子どもたち。
仕上がった作品を見て大満足の様子でした。

３年生の図工です。
今日は、組み合わせた空き容器に、紙粘土をくっつけています。
紙粘土に絵具を練りこんで、きれいな色、深い色を工夫しています。
設計図を確認しながら黙々と作っています。

２年生の算数です。
今日のめあては「かける数が１増えると、答えはいくつずつ増えているか考えよう」でした。
授業の終わりにまとめをします。
先生と一緒に考えています。
先生がヒントを書きました。
『うーん・・むつかしいなあ・・』
『わかんないなあ・・・』
『あ、めあてがヒントになっているよ』
『あ、そうか！簡単！』
みんなで勉強するっていいなあ！

What did you enjoy?
I enjoyed talking with my friends.
６年生の英語です。
今年度楽しかったことをインタビューし合っています。
ほとんどの子が、修学旅行での思い出についてメモし、話していました。
友達とたくさん話したこと。
有名なお寺などにいくつも行けたこと。
友達と一緒に京都と奈良で思い出が作れたこと。
心に深く刻まれているのですね。