４年生の理科では、回路にけん流計をつなぎ、電流の向きを確認しました。周りの子たちと助け合って、実験を行いました。

　３年生の理科では、モンシロチョウの育ち方をノートにまとめました。さなぎからどう変わるのか、教科書を見て成長の様子を学習しました。子どもたちは色にもこだわりをもっていました。

　２年生の算数では、いろいろなたし算の筆算を練習しました。位をしっかりそろえて書くことを学習し、ノートにていねいに書いていました。先生から教わった書き方、ノートの使い方を守っていきましょう。

　６年生の理科では、今日は肝臓の働きについて調べました。朝食で食べたものが体の中でどのように消化されていくか、子どもたちは興味をもって学習していました。

　４年生の外国語活動では、どんな遊びをしたいかを友だちにたずねる会話を行いました。晴れの日と雨の日の２パターンでコミュニケーションをとりました。自信がでてきたのか、進んで英語を話す姿が見られました。

　「茶色の小びん」の旋律を、和音と合わせて練習しました。
　和音を意識しながら上手に演奏することができました。

　今日から６月です。
　暑くなってきました。

　職員玄関の花を植え替えました。
　暑さに負けずにぐんぐんと大きくなって、きれいに咲いていてほしいです！

　浅井南小学校には５つの学習マナーがあります。マナーなので、みんなが気持ちよく授業をうけるために、みんなで守っていきましょう。
　１つ目は、チャイム前着席です。チャイムがなった時は、授業のスタートです。
　２つ目は、すてきな話の聞き方です。６つの上手な聞き方については、担任の先生からもお話があり、がんばっていると思います。でも、すてきな聞き方をするには、椅子に座る姿勢がよくないといけません。よい姿勢のポイントは、こしピン、足ペタ、ぐう一つです。
　３つ目は、名前を呼ばれたら、返事は大きく「ハイ」と言いましょう。
　４つ目は、発表をする時は、最後にきちんと「です」「ます」をつけましょう。
　５つ目は、次の授業の準備をしてから放課にするということです。教科書やノート、下敷き、きちんとけずってある鉛筆などの用意をしましょう。
　これから時々、チェックカードで５つの学習マナーをふり返っていきます。担任の先生よりカードがもらえると思いますので、よく聞いてください。
　もう自分はできているので大丈夫です、と感じた子もいるかと思います。自分だけではなく、クラス全体がきちんと守り、気持ちよく学習できることが大切です。クラス全体が今よりもレベルアップすることをめざしてください。
　最後に、先週も話したことですが、自分に自信をもって行動しましょう。困っている仲間へは温かい言葉をかけましょう。コロナと熱中症対策をしっかり行いましょう。手洗い、マスク、水分補給も忘れずに。

　今日の献立は、麦ごはん、牛乳、みぞれみそ汁、新たまねぎのミンチカツ、ブロッコリーのおかか和えです。

　今日のミンチカツには、今の時期が旬の「新たまねぎ」が入っています。
　ふだん目にすることの多いたまねぎは、茶色っぽい皮に包まれています。あれは、収穫してから時間をかけて乾かして（乾燥して）いるからなのです。
　新たまねぎは、乾燥させず収穫したものをすぐに売っているため、皮が白くみずみずしいのが特徴です。

　トンボ教室がありました。講師の先生にトンボの不思議についてや、人間以外の生き物が生きることの過酷さについて話を聞きました。
　人により自然が壊され少なくなってきていることを聞き、自然を大切にし生き物を守っていきたいという気持ちを持った子が多く見られました。

　本日1組では英語活動を行いました。はじめはリズムに乗って、英語を話しました。その後、たくさんの動物の名前を英語で練習し、自分が好きな動物を紹介しました。

　４年生の社会科では、愛知県の畜産業、林業、水産業について学習しました。養鶏王国であったことなど意外なことを知りました。調べるほど、いろいろな発見があり、疑問がでてきますね。

　５月の反省を一人ずつ発表してふりかえりを行った後、今後、どんな活動をしたいのかを自分たちで話し合いました。前年度の先輩たちの姿を思い出しながら意欲的にアイデアを出す様子に成長を感じました。

　２年生の国語では、ミニトマトの世話、観察を通して、メモしたことをみんなに話す学習をしました。葉、くき、花、実、つぼみのそれぞれについて、気づいたことを具体的にメモをすることができ、発表することができました。これからも大切にお世話をしてあげましょう。

　帰りの会をしています。今日の朝礼で「学習マナー」についての話がありました。
帰りの会でもよい姿勢で聞こうとしています。良い姿勢で話を聞き続けるのは大変ですが、がんばりましょう。

　６年生の算数では、分数で表された時間について調べました。３／４時間は何分か。２０分は何時間か。子どもたちは筋道を立てて自力解決をしていきました。仲間の考え方も共有しました。これから自分のものにしていきましょう。

　「ぶんぶんぶん」の歌に合わせて手拍子をしたり、手合わせをしたりしました。一人でリズム打ちをしなから、歌の練習をした後、ペアになって手合わせをしました。手合わせは、歌を歌わず、歌詞入りの音楽を聴きながら行いました。リズムに合わせて楽しく手合わせをすることができました。

　６時間目は、委員会活動がありました。自分の役割をしっかり果たしている姿が見られました。学校の中心となり、支えてくれます。いつもありがとう。これからもがんばってください。

野外教育活動についての話を聞きました。話を聞いた今日からが活動の始まりです。キャンプは確かに楽しみたいですが、学びの場として何を学ぶのかが大切です。その日が楽しければよいのではなく、キャンプまでの活動の過程も大事にしたいと思います。スローガンやしおりの絵の募集についても話しました。全力で取り組んでほしいと思います。

講師の先生による、トンボ教室がありました。

トンボの種類や習性のお話しなど、
トンボについて詳しく学ぶことができました。

「多くのトンボは大人になれないんだよ。」
「トンボは、オスがメスを守るんだよ。男の子たち、君たちも守れるかな？」
多くの貴重なお話を聞くことができました。