３組の写生会の様子です。
練習を参考に真剣に取り組んでいます。

　国語「白いぼうし」の授業が終わりに近づいてきました。今回は、「白いぼうし」という題名が物語にふさわしいかどうかを議論しました。物語の中で少ししか登場しない白いぼうしよりも、よりよい題名があるのではないかと考え、意見交換をしながら、自分の考えを深めることができました。

今日の給食は、

クロワッサン、牛乳、ペンネカルボナーラ、いちごゼリー和え

でした。

ペンネはパスタの一種で、マカロニのような形をしています。マカロニとは違って切り口がななめで、周りに溝が付いています。この溝はソースを絡みやすくするためについています。ペンの先端に形が似ているので、『ペンネ』と呼ばれています。

給食室では９ｋｇのペンネを大きな鍋でゆでて使いました。ペンネカルボナーラいかがでしたか？？

　今回の書写の授業では、「花」という字の清書をしました。最後の「はね」に四苦八苦していましたが、お手本をよく見て、集中して書くことができました。

今日の給食は

ごはん、牛乳、春キャベツのカレースープ、ハンバーグのトマトソースかけ

でした。

今日はハンバーグにトマトソースをかけていただきます。サラダとして食べるトマトは、皮が薄くて果肉のやわらかいピンク系トマトと呼ばれます。ケチャップにするような赤系トマトには、赤い色素「リコピン」が多く、細胞が酸素によって古くなるのを防ぐ「抗酸化作用」があります。

（１・２枚目の写真）プリントつづり
　学校の授業や宿題で取り組んだ学習プリントをつづるファイルの使い方を学びました。さっそく、昨日の初めての宿題で取り組んだプリントをつづりました。しばらくは学校でプリントをとじていき、慣れてきた頃にファイルを持ち帰ります。持ち帰りましたら、ご家庭でのプリント保管にご活用ください。

（３〜６枚目の写真）学校探検
　各クラスごとに、校内探検をしました。パソコン室や調理室、図書館など、特別教室を中心に探検しました。その後、プリントに見つけたものの絵をかきました。来週は、グループに分かれて探検する予定です。お楽しみに！

　今日、１年生は聴力検査を行いました。保健の先生と一緒に、上手に検査をすることができました。検査を待つときは、静かに待つことができる子がたくさんいました。
　できることが、どんどん増えていきますね。

朝のさわやかタイムの様子です。感染症対策などについて改めて確認し、学校生活の過ごし方について考えました。

（１・２枚目の写真）さわやかタイム
　Zoomによる前期の学級代表委員、委員会の委員長の任命式がありました。スクリーンに映る式の様子を、じっと見ていました。

（３・４枚目の写真）体育
　かけっこあそびをした後で、５０ｍ走の練習をしました。来週、５０ｍ走のタイムを測る予定です。

（５・６枚目の写真）音楽
　いろいろな曲を聴いて、曲に合わせて体を動かしました。

　前回の図工の時間に作製したいろいな模様を組み合わせて、一つの作品にしました。模様の特徴を生かして、思い思いの作品に仕上げることができました。

招待状を渡した後は廊下で出発を見送りました。

先週の金曜日に１年生を迎える会がおこなわれました。
新型コロナウイルス感染症防止のため、いつもとは違った活動です。
６年生から招待状を渡し、スタートです。

今日のさわやかタイムでは、任命式を行いました。
学校・学級の代表として、仕事に取り組んでくれます。

返事、座っている時の姿勢、任命状の受け取り方など、
代表にふさわしい、立派な姿を見せてくれました。

4月21日（水）から23日(金）の3日間にかけて、学校公開にお越しくださりありがとうございました。新型コロナ感染対策による日時指定にご協力いただいたおかげで、密にならずに授業を参観していただくことができました。

二年生から一年生へアサガオの種を贈りました。一年生が安心して学校生活を送れるように、お兄さんお姉さんとして思いやりの心をもっていきます。

　２１日からの３日間、お忙しい時間の中、子どもたちが学習する様子を参観していただきありがとうございました。子どもたちの学習に向かう姿勢はいかがでしたでしょうか、日々さまざまな目標を掲げ、それを達成しようと取り組んでいます。

　たくさんの上級生にお祝いをしてもらい、子ども達は恥ずかしそうでもあり、嬉しそうでもありました。「ありがとうございました。」とお礼を伝えることもできました。

　５時間目に、１年生を迎える会がありました。６年生のお兄さん、お姉さんから招待状をいただいて、迎える会が始まりました。その後、３〜５年生のみなさんから、呼びかけや飾りのプレゼントがありました。
　最後に２年生から、アサガオの種のプレゼントがありました。

（１・２枚目の写真）音楽
　先生が打つ手拍子に合わせて、みんなでリズム打ちをしました。手や足を使って、みんなで楽しみました。

（３・４枚目の写真）生活科
　運動場の遊具を使ったり、遊んだりしたことをカードに書きました。何で遊んだかを言葉で書くこともできました。

園芸委員会の活動の様子です。毎朝、欠かさず花の水やりや花つみなどをしています。お花も喜んでいると思います。園芸委員のみなさん、いつもありがとう！