先週、雨天のため行うことができなかった運動場での種目、５０ｍ走、ソフトボール投げ、立ち幅跳びを、本日実施しました。学年全員で準備体操を行った後、それぞれの種目に分かれました。２年ぶりの体力テストでしたが、実力を発揮できるように、どの子も真剣に取り組むことができました。

　算数の「長さ」の授業で、身のまわりのものがどのくらいの長さかを調べました。10cmの長さを手や指でつくり、それをもとにいろいろなものの長さを予想し、調べました。想像した長さと近かった児童は、うれしそうにみんなに報告していました。体を動かしながら長さの感覚を養うことができました。

　今日は、体力テストを運動場で行いました。テスト種目は、「５０メートル走」と「ソフトボール投げ」です。どちらも真剣に取り組んでいました。自分がテストをするとき以外も静かに待ち、６年生らしい態度で臨んでいました。

　家庭科「ひと針に心をこめて」の学習で、裁縫道具を使い始めました。今日は、玉結びや玉止めの仕方を学び、和洋練習布に玉結び・玉止めを行いました。上手にできたときに喜ぶ顔が印象的でした。

　楽しい給食の後は、掃除の時間。
　自分たちが使う教室、廊下などをみんなで協力してきれいにしています。なかには汗びっしょりになって掃除に取り組んでいる子もいます。

　体育の時間にマット運動を行っています。今日は、ストレッチをして体をほぐした後、基本的な動きやブリッジなどをしました。
　３年生では、いろいろな技ができるようにたくさん練習していきましょう。

今日は朝顔の芽の間引きをしました。
植木鉢には２つを残して、ほかの芽は入れ物に入れて持ち帰りました。
大きく育つのが楽しみですね。

本時のめあては「かん字をみくらべて、同じぶぶんをさがそう」です。子どもたちは担任の先生とコミュニケーションを取りながら、楽しく学習を進めていました。

本時のめあては「１０はいくつといくつかしっかりおぼえよう」です。１０の合成分解の学習です。担任の先生がフラッシュカードで数字を出し、子どもたちは、頭の中で１０にするにはあといくつなのか考え、手元にあるカードの中から答えを選んで、頭の上に掲げるゲームをしました。とても、やる気に満ちたよい雰囲気でした。

　今日は、第１回クラブ活動がありました。

　４年生にとって、初めてのクラブ。
　それぞれのクラブで、楽しく活動することができました。

　※写真１　消しゴムはんこクラブ
　　写真２　百人一首クラブ
　　写真３　絵手紙クラブ

　

今日、あるクラスで「山のま王のきゅうでんにて」という曲の鑑賞を行っていました。はやさや、強弱、音色など、音楽を聞いて気づいたことや感じたことを言葉で表現しました。
○「最初は小さかった音が、途中から大きい音になって、速くなった。」
○「ドンドンという音が聞こえて、勇ましい感じがした。」
○「こわくて、不気味な感じがした。」

さらに、曲を聞いて想像した場面を絵で表すことにも取り組みました。
○「宮殿で、あくまたちが演奏会をしているようだ。」
○「魔物が、宮殿から出て、人間たちを襲いに行くような様子を想像した。」

子どもたちは、感じたことを自分なりに表現することができました。

　本日は今年度初のクラブがありました。小学校生活最後のグラブ活動。希望通りになった子もそうでない子もいる中、どの子も意欲的に活動していました。また、最高学年として下級生にお手本を示す姿で取り組むこともできました。

　先週は雨天で行うことができなかった外での種目を行いました。50m走、立ち幅跳び、ソフトボール投げです。２年ぶりの体力テストですが、しっかりと準備体操を行い、全力で取り組むことができました。

　みんなで掃除を頑張っています。丁寧にすみずみまで掃いたり、机の上やロッカーの上を拭いたりしています。黒板掃除もきれいにできるようになりました。

　今日は、聴力と視力の検査をしました。説明をしっかりと聞き、静かに検査を受けることができました。すばらしい態度だったと保健の先生に褒められ、自分たちの成長を感じることができました。

　本日、聴力検査を行いました。昨年度は聞こえたら手を挙げていましたが、２年生は聞こえたらボタンを押すという方法で検査を行いました。検査の仕方について話をしっかり聞いて、その後も静かに受けることができました。子どもたちの成長を感じました。

　今日はマット遊びで、後ろころがりの練習をしました。はじめはほとんどできなかった子どもたちですが、ゆりかごをしながら足を後ろに出すことや掌を床につけて押すことなどを身につけ、多くの子どもたちが後ろころがりができるようになりました。こつをつかむことでできるようになってうれしそうにしている姿が見られました。

今日は英語で天気の学習を行いました。

チャンツを聞きながら、天気の尋ね方や答え方に慣れ親しみました。

また、晴れの日や雨の日にどんな過ごし方を尋ねると、

それぞれの天気に合わせた過ごし方がたくさん出てきました。

どちらの天気でも工夫しながら過ごして、“I'm happy”になれるといいですね。

　例年より梅雨入りが早く、子ども達は外で遊ぶことができず教室の中で、窓から見える先生たちの車の絵を描いたり、けん玉やコマ遊びをしたりして楽しんでいます。
　中でもけん玉やコマはちょっとしたブームになっており、中間放課や昼放課に誰が上手にできるか競い合っています。

　「雨の日は退屈」なんて言わずに、自分達で楽しみを見つけて過ごすことができています。

　５年生となり、社会科では地図を活用する機会が増えています。例えば、『日本の国土で山がちな地域（徳島県祖谷地方）はどこか確認しよう』や『千葉県の海岸線（九十九里浜）と岩手県から宮城県の海岸線（三陸海岸）を比べてみよう』など、地域によって国土の特色が違うことを調べました。
　これからも地図を活用しながら、さまざまな相違を比べていきたいと思います。