見学の様子です。子供たちの中でも何回も訪れたことがあっても、友達と一緒にまわるこの時間はとても特別であった様子です。

　「自分の身長より大きい！」「身近な田んぼにもこんな魚いるの？」とすてきな話をたくさんしていました。

　館内では、生き物たちの食べるえさやクイズを係の人に行っていただきました。生き物を育てる大変さや働くことの魅力を感じることができ、大変よい学びとなりました。

　1時間かけて、アクアトト岐阜に到着しました。
ここでも、クラス全員で記念写真を撮りました！

　138タワーでは、小学1年生の時に校外学習で来た場所です！

6年前と同じ場所で同じように写真を撮りました・・・・・・

大きく成長しました(*^▽^*)！

　今日は、よい天気に恵まれ、小学校生活最後の校外学習に行きました。
感染症対策をしっかりし、安全に気を付けていってきました！

　行きの様子の写真です。1列で黙々としゃべらずに向かいました！
少し暑くなってきたので、ツインアーチ１３８で休憩をとりました。

　それぞれの学年で楽しく過ごすことができました。たくさん歩いて疲れたと思います。今日はゆっくり休んで、明日また元気に学校に来てくださいね。

　好天に恵まれ、無事に校外学習を終えることができました。
　浅井西成消防出張所の見学では、消防車や救急車の仕組みについて詳しく説明を受け、消防士の方々の仕事内容などについても理解を深めました。
　浅井山公園では、感染症対策に注意をしながら、学級の壁を越えて、友だちとの交流を深めました。
　子どもたちのために、お弁当などの用意をして、事前準備に努めてくださった保護者の皆様と、消防署の学習を熱心に指導してくださった浅井西成消防出張所の皆様には、心より感謝申し上げます。ありがとうございました。

　午前中は、学級委員の司会のもと、学年レクリエーションを行いました。ドッヂビーとしっぽ取りをして楽しみました。学年全員で遊ぶのは、今年度初めてでしたが、みんなで協力して遊ぶことができました。
　外で思い切り体を動かすのは気持ちがよく、この後のお弁当もみんな嬉しそうに食べていました。

　おいしい弁当を食べた後は、遊具で遊んだり、池でオタマジャクシをつかまえたりしました。暑い一日でしたが、みんな元気に学校までもどってくることができました。

　今日は、待ちに待った校外学習でした。ペアの子と遊具で遊んだり、仲良くお弁当を食べたりしました。さまざまな制限の中で、子どもたちは手洗い、静かなお弁当など上手に過ごせました。
　みんな　最高の笑顔で遊んでいました。
　おいしいお弁当をありがとうございました。

　５年生、６年生はそれぞれ学習の目的や公共の場での過ごし方、仲間とのかかわりについて確認をしてから、出かけました。学校の外でも学習を深め、有意義な１日にしてくださいね。保護者の皆様、朝早くからのお弁当の準備など、ご協力いただき、ありがとうございました。

　今日はお天気にも恵まれ、校外学習日和となりました。小学校入学後、初めての校外学習へ出かける１・２年生、中学年となり市外へと足を延ばす３年生、昨年度行くことができなかった消防署へでかける４年生。それぞれ元気に出発しました。

　今日は、４時間目に図書館のオリエンテーションがありました。図書館の使い方を司書の先生に教えてもらいました。５時間目は図工です。紫玉ねぎを描きました。おいしそうな玉ねぎに見えるよう、クレヨンで一生懸命に塗っていました。６時間目は、６年生の交流体育がありました。体力テストの練習で、５０メートル走のタイムを計りました。前をしっかり見て力いっぱい走っていました。

　図書館前の掲示物が新しくなりました。入学・進級のお祝いと図書委員会の委員や活動の紹介です。今年度も心の友となる楽しい１冊に出会えるといいですね。

　国語「おはなしたのしいな」の学習では、先生が大型絵本「ぐりとぐら」を読み聞かせしました。ぐりとぐらが協力をして、おいしそうなカステラを焼くまでの様子に、みんなの目は釘づけでした。算数では、数字の練習をしていました。書き順を間違えないよう慎重に丁寧に書いていました。日々新しいことを学ぶ１年生。好奇心いっぱいの姿がほほえましいです。

　新しい学年、学級となり、子どもたちは新たな集団として、日々成長をしています。担任は、そんな子どもたちの様子を見守りながら、学び合い高め合える集団となるよう指導や支援を行っています。４月は様々な面で、学びの土台作りです。６年生の教室では、新しい漢字の読み書きや物語的文章の読み取りを行っていました。漢字の読み書きでは、書くだけではなく読み方も唱え、定着を図っていました。担任は一人一人の様子を見ながら理解できているか確認をしていました。読み取りでは、文章から読み取ったことをもとに登場人物の人物像について、グループで話し合いをしていました。担任は、グループ内を回りながら、それぞれのグループで誰がどのような意見をもっているのか、どんな話し合いが行われているのか確認をしていました。集団の中での各自の様子、全体の雰囲気を確かめながら、一人一人が安心して学べる、全体が学び合える雰囲気づくりを目指しています。

　廊下に貼られていた桜の木のシールをはがしました。木は残したままです。次はどんな木になるのかな。楽しみですね。

　算数では、角度について学習をしていました。先生が示した角度が読めるかどうか、ヒントを手がかりに考えます。はじめは読むことができなくても、ヒントから読めるようになってきました。大きな角度も小さな角に分けてから合わせるなど工夫をすれば読むことができましたね。

　５の１では、書写の学習をしていました。字形よく整った文字を書くために、ポイントを確認しながら熱心に書いていました。５の２では、理科の学習をしていました。空を写した画像から、天気の変化を考え、その変化のよりどころとなる雲の割合や形について確認をし、考えていました。班ごとに話し合った結果をホワイトボードに書いて比べることで、何に着目をしたかがわかり、理解が深まりました。

　３の１では、算数「０のかけ算」について学習をしていました。練習問題では先生がそれぞれのノートを見ながら丸をつけ、みんなが理解できているか確認をし、声をかけていました。先生の問いかけにうなずきながら、熱心に問題に取り組むことができていました。
　３の２では道徳「よろしくギフト」の学習をしていました。先生が「しっかり聞くことは、相手を大切にすることだよ」と話すと、みんな真剣な表情で聞いていました。これから過ごすクラスの仲間に「よろしくね」の気持ちが届けられるよう行動していきましょうね。

　算数の授業で時刻の表し方を学習していました。時計を正確に読むとともに、午前・午後・正午という表現を加えることで、より正確に時刻を表すことができます。今日は、午前・午後・正午の意味を理解した後で、実際にノートにこれらの表現を書きました。先生が手本を示し、書き順を確認しながらみんなで書きました。そのあと、読み方を何度も唱えて正確に読めるように練習をしました。
　正しく読むこと、書くことができると、より理解が深まります。何度も練習しましょうね。