昨日、清掃の時間に花びんに活けてある花が枯れたことに気付き、担任に新しい花がないか尋ねたという話を聞きました。毎日、何気なく目にしているものがいつもと違うことに気づき、整えたり直したりできることは、素敵なことだと思います。担任からその話を聞いて、とてもうれしくなり、校内に咲いている花を飾ってみたらと伝えました。
　「こころは見えないけど、こころづかいは見える。思いは見えないけど、思いやりは見える」という言葉があります。花を飾ってくれる人の心遣いに気づき、自分のできることを考える子どもの優しさを大切に育てていきたいと思います。

　今日から、アジサイ読書週間が始まります。こつこつ読書をして、本日配った読書カレンダーに色をぬってください。全部色がぬれたら達成賞！この機会に新しい本を読んでみてくださいね。昨日は、図書委員会のみんなが、表彰状を作ってくれました。楽しみにしていてね。

　今日の算数の授業では、バスを題材にして、人が増えたり減ったりする様子を確認しました。実際に乗り降りすることを体験することで、数の増減が捉えやすくなりました。

　理科の学習では、体のしくみと働きについて学習をしています。今日は、体の中でどのように酸素を取り入れ、二酸化炭素を出しているのか考えました。日頃見聞きしたことや経験から、子どもたちは主に肺でその働きをしていると予想をし、実際に動画で確認をしました。肺の中の様子や血液中の酸素を取り入れる仕組みのアニメーションに子どもたちは驚きながらも興味津々の様子で見入っていました。なんとなくわかっていること、知識としては知っていても実際に見ることができないものを、動画やアニメ―ションで確認できることは、知識を広げ、さらに新しい疑問を生み出します。ＩＣＴを効果的に活用し、知らない世界を知る経験をさせていきたいと思います。

　６月は衣更えの季節です。６年生の教室では、衣類の手入れについて学習をしていました。衣類の手入れでは「衣類を大切に扱う」「丁寧にたたむ」など自分の考えを発表しました。そのあと、手入れの手順を確認し、ポイントをまとめました。「重い衣類は下、軽い衣類は上に重ねると、しわがつかないね」と先生からもアドバイスをもらいながら、まとめていました。日頃、おうちの方にやってもらっているので、自分でたたんだり、片付けたりした経験がない人もいるかもしれません。学習したことを家でも行ってみましょうね。

　今日からドリブルにも挑戦です。サッカーを習っている児童にお手本になってもらい、上手な蹴り方のポイントをみんなで見つけました。つま先で蹴ってしまうと、体からボールが離れてしまうので、サイドやアウトフロントで細かくタッチしながらドリブルするといいことに気が付きました。ストップも覚えましたね。家でもボールと触れ合う時間があったら、試してみましょう。
　写生大会の絵が仕上がってきました。ミニトマトの絵が出来上がってきたので、自分の顔を鏡を見て描いています。何回も鏡を見ながら形を確認して集中して描いている児童に驚かされます。丁寧な線で心を込めて描いています。

　心配されていた雨も午後は小降りになり、下校に向け、一安心です。玄関に職員がいけてくれた花々は、曇り空でも、ほっと安心する灯のようです。季節を感じるアジサイの花に心和みます。浅井北っ子の皆さん、お休みの日も健康に気を付け、過ごしてくださいね。来週は天気が回復し、気温が上昇する予報です。体調管理を心がけ、来週もみんなでよい1週間にしていきましょうね。

　今日は、スマホ教室を行いました。Zoomを使って、講師の先生にお話しをしてもらいました。　画面越しで、質問をしたり、感想を言ったりなど初めての取り組みでしたが、子どもたちも積極的に取り組むことができました。
　お話の中では、ゲームの使い方、ＳＮＳの使い方など、気を付けるポイントを教えてもらいました。子どもたちにとっても普段の自分の行動を振り返る大切な時間となり、感想の中にも、「帰ったら、おうちの人とルールを決めて使いたい」と書く児童も多くいました。
　今日は、ご家庭の中でもネットの使い方、スマホの使い方のきまりを、改めて話し合っていただけたら幸いです。どうぞよろしくお願いいたします。

　今日の三時間目に、スマホ安全教室が開かれました。最近の情勢により、各教室にてZOOMを使ったオンライン教室となりましたが、子どもたちは、真剣にビデオを見て、質問にも活発に答えていました。スマ―トフォンは身近にあるとても便利な道具ですが、同時に危険も存在します。今日学んだことを生かして、スマートフォンとうまく付き合っていきましょう。

　ＮＴＴドコモの方から、スマホの安全な使い方についてのお話を聞きました。多くの子がいつか持つことになるスマートフォンは、とても便利なものです。しかしながら、使い方を間違えると、トラブルに巻き込まれることもあります。真剣な表情で、メモをとりながら話を聞く様子に、成長が感じられました。使い方のルールを決めること、困った時は周りの大人に相談することなど、大切なことを聞きましたね。どんな話を聞いたか、ご家庭でも聞いていただけると助かります。よろしくお願いいたします。

　算数の「いろいろな形」の学習を行いました。持ってきた箱を組み合わせたり、
形を比べたりしました。形を詳しく学んだあとは、「形あてクイズ」をしました。楽しく学習に参加できました。
　いろいろな形の箱を集めていただき、ありがとうございました。

　理科では、ヒマワリとホウセンカの育つ様子を観察しています。前回、観察したときと比べて、背の高さや葉の数などが変わっていることなどをノートに記録していきます。細かな変化に気づく力が身についてきました。

　外部講師の方による「スマホケータイ安全教室」をオンラインで行いました。スマートフォンや携帯電話を利用する際の危険やトラブルを未然に防ぐための対応方法について、講師の方からお話をしていただいたり、動画を見たりしました。
　ウェブカメラで互いの表情を見ながら、ジェスチャーで答え、発言をするなどの参加型学習となりました。緊急事態宣言下で、外部の方と直接会って話をすることなどはできませんが、オンラインでの交流を通して、学びを深めることができるのはとても効果的です。こうした情報機器の良さを理解しながら、情報にのまれるのではなく、情報を効果的に活用できる心や力を育てていきたいと思います。

　
　一1昨日、緑に塗った画用紙にきれいなお花が咲きました。色とりどりのあじさいです。みんなとても楽しそうに取り組んでいました。完成まであと少しです。

　今日は、学校をかわっていく仲間へ向けて「いってらっしゃいの会」をしました。学年で集まり、みんなが大好きなドッジボールと鬼ごっこをして過ごしました。最後には、一人一人が「ありがとう！」を伝え、思い出に残る大切な時間となりました。
　さみしいけれど、一緒に過ごした時間はずっと残っています。離れていても、ともに頑張るなかまです。今までありがとう。新しい場所でもがんばってね。

　朝チャレの時間に、学年集会を行い、野外教育活動に向けての話をしました。
　これから、本格的に野外教育活動に向けての準備が始まります。それにあたり、日頃から気をつけるべき４つのことを再確認しました。

　1.きまりを守ること
　2.時間を意識すること
　3.自分の役割を責任をもって果たすこと
　4.自分で準備をすること
　
これから、野外教育活動にむけ、この４点に意識しながら生活し、一人ひとりが自立を目指します。

　一人ひとりにとって、「思い出に残る」「成長できる」野外教育活動になるよう、５年生一同、力を合わせて頑張っていきたいと思います。

　４年生の教室では、国語の説明文「アップとルーズで伝える」で学習したことをもとに、一人一人が日頃の生活の中で目にするアップとルーズについて発表を行っていました。発表後の質問では、分からなかった言葉について質問をする以外にも「なぜ、その内容を発表しようと思いましたか」という質問が出ました。発表者の思いを受けたあと、さらに他の人たちが「こんな気持ちでみんなに知らせようと思ったのではないか」と推察をしながら発言をし、発表者もうなずきながら聞いていました。
　思いがあっても、それを表す言葉や表現がうまく見つからないこともあります。相手の立場になって推し量り、交流する中で自分の考えが言葉としてはっきりまとまる経験は誰しもあることでしょう。日頃、ともに学んでいる仲間だからこそ、交流を通して互いの思いを推し量り、互いの考えを深く理解しようとする思いが深まります。まさに学校でしか学べない学びの時間であると感じました。

　体育では、２人ペアでのボール投げをしています。ボールの投げ方、捕り方を工夫して自分も相手も楽しめるキャッチボールができている子がいます。声をかけ合うと、投げるときと捕るときのタイミングが合うようです。次回からは、ボールを蹴ってドリブルにも挑戦したいと思います。
　最後の１枚の写真は、ミニトマトの鉢を教室まで移動したときに廊下にこぼれた土を拭いてくれる児童の様子です。毎回、一生懸命に拭いてくれる姿が輝いています。

　算数の授業では、空き箱を使ってキリンやクルマを作りました。形の特徴を生かして、四角い箱は胴体に、筒状の箱は足やタイヤにして作品を作りました。何度か崩れながらも、話し合って作品を作り上げました。

　教室の背面黒板に書かれたメッセージ。今日から１学期も折り返しです。もう一度初心に立ち返り、まとめに向けて進めていけるといいですね。