円グラフと帯グラフ

２種類の違いや、
どちらがわかりやすいか考えました。

手洗いの様子です。
今日もアルボースを使い
しっかり手洗いができています。

昇降口で、手指消毒です。

みんな意識して感染症防止の行動をとることができますね。

週の始まりですね。

今週も感染症防止対策をとって、楽しく学校生活を送りましょう。

昨夜からの雨があがり、気持ちよく登校です。

　新型コロナ感染の新規感染者数が急増しています。毎日の激増ぶりに不安に思う方も多いのではないでしょうか。

　ところで、諏訪中央病院の玉井道裕医師が「新型コロナウイルスの感染をのりこえるための説明書」を作成されています。
　その中で
「世間ではオミクロンよりあふれているものがあります。それは情報です」
と述べています。そして、
「過度に恐れず、甘くみすぎず、正しく対応しましょう」
と述べています。
人は分からないことに不安を感じます。世間にある情報の真偽を見極め、落ち着いて対応することが大切です。まさしく「過度に恐れず」です。

「新型コロナウイルス感染をのりこえるための説明書」をぜひご覧ください。

　一人一人が、正しく恐れて、正しく対応していくことが大切であると考えます。これまで同様に新しい生活様式を徹底した生活を送りましょう。
（色がついている部分は、外部サイトへリンクしています）

なかよしさんの給食の風景です。
おいしいポーズをしてくれました。
笑顔が素敵ですね。

給食の時間です。

「いただきます」
のあいさつをしました。

給食も黙って食べています。

【献立】
ごはん
ぎゅうにゅう
かすじる
とりにくのあまだれからあげ

「想像力のスイッチを入れよう」

事例の紹介と、
それに対する筆者の意見をまとめます。

「ものの温まり方」

鉄の棒にろうを塗って、火に当てます。

どの部分から解けていくのか観察します。

三角形が並んだ図から、
四角形や六角形などを探し出します。

「くしゃくしゃぎゅ」

新聞紙を中に詰めて、
かわいく仕上げています。

１分間で後ろとびが何回できるかな？

「たぬきの糸車」

だい２ばめんの　よみとりを　しました。

おかねの　かぞえかたの　がくしゅう

３６えんって　どれを　なんまい？

２月のことば。

春が待ち遠しいですね。

中間放課後の手洗いの様子です。
外遊びから戻ってきた児童たちが
手洗いをしています。

「雪のおどり」を学習しました。
歌詞をつけて情景を想像しながら歌いました。
音符に階名を書きました。
階名でも歌えるようにしていきます。

英語を使って
好きな季節について質問しています。
その理由も、相手に伝わるように
季節の行事を紹介しながら答えることができました。