５年生の算数「角柱と円柱」の学習です。
今日は、様々な角柱の模型を触りながら、底面の形や側面、頂点、辺などの数を調べました。

５年生の英語です。
今日は、自分の得意なものの紹介の仕方を知りました。
Ａｒｅ　ｙｏｕ　ｇｏｏｄ　ａｔ　ｂａｄｍｉｎｔｏｎ？　
　Ｎｏ，Ｉ’ｍ　ｎｏｔ．
Ｉ’ｍ　ｇｏｏｄ　ａｔ　ｓｉｎｇｉｎｇ．
カラオケが好きな子が何人もいることがわかりました。

３年生の国語「ありの行列」の学習です。
前の時間にこの説明文を読んだ感想を書きました。
今日は、その感想を伝え合う学習でした。
自分の感想と同じところや違うところを感じていました。
「全員のノートを読ませてもらいました。
　とても面白い感想を書いている子を紹介します」と先生。
子どもたちは、友達の感想を一生懸命聞いていました。

今日は、たまてばこさんの読み聞かせがありました。
２冊読んでくださり、どちらもネコのお話でした。
とても静かに、集中して上手に聞くことができました。

中間放課には、避難訓練がありました。
予告なしでしたが、校舎内にいた子も外にいた子も、しっかりシェイクアウトをすることができました。
第二次避難では、自分たちの並ぶ場所に行くことができ、静かに並んで座ることができました。

１年生と４年生にＰＴＡボランティアさんの読み聞かせがありました。
今日もオンラインで行いました。
ボランティアの皆様、ありがとうございました。

児童会役員立候補者が、朝の選挙活動を頑張っています。
聞いている子どもたちは、温かな拍手をしていました。

休み時間に６年生と１年生が一緒に縄跳びをしていました。
両者ともとても楽しそうでした。
いっしょに遊べるのもあと少しです。

卒業アルバムの表紙を飾る集合写真を撮っていました。
どんな写真になったかな。
６年生の皆さんは、卒業アルバムを手にするまで楽しみに待っていてください。

　今日は来年度からはじまるクラブ活動の見学をしました。すべてのクラブを見学させてもらい、どんなクラブがあり、どんな活動をしているかを知ることができました。見学が終わったころには「サッカークラブに入りたい！」「室内ゲームクラブがすごい楽しそう！」「早くクラブ活動に参加したい！」などいろいろな声が聞こえました。来年度の楽しみがまた一つ増えましたね！

全てのクラブを見て回りました！
楽しそうに活動している、４・５・６年生の姿を見ました。

来年度は自分たちも参加します！
楽しみですね！！

来年度から始まるクラブ活動の見学をしました！
「このクラブ楽しそうだな。」
「このクラブにしようかな。」

いくつかあったかな？？

　今日の献立は、中華めん、牛乳、塩ラーメン、揚げギョーザでした。
　今日の塩ラーメンには、なるとが入っていました。なるとは、魚肉のすり身を主原料とした練り製品で、うず巻き模様と波型の形が特徴的です。今日のなるとの赤いうず巻き模様は、トマトの色素が使われていました。

１年生の国語「これは何でしょう」の学習です。
『形は四角です』
　『どれくらいの大きさですか』
『これぐらいです』
　『どんな働きをしますか』
『物を運びます』
う・・・・ん・・・・
　『あ、わかった！』
手がたくさん挙がりました。
　『それはランドセルですか』
『正解です』
　拍手が響きました。
話すことと聞くことの学習でした。

４年生で命の授業をしました。
男子は、「自分を大切にするための５つの話」のテーマで学習しました。
１　二次性徴のこと
２　身だしなみって知っていますか
３　プライベートゾーンを大切に　
４　うれしいふれあい・やさしいふれあい
５　みんなが楽しく安心して生活していくためのマナー

『自分の気持ちも大事だけれど、相手の気持ちも大事にしようと思いました』
『４年生は大人に近づいているんだなと思いました』
『相手が嫌がるようなことは、僕はしません』
『成長することが楽しみになってきました』
『プライベートゾーンを大事にしようと思いました』
子どもたちの心にしみる学習になりました。

４年生で命の授業をしました。
養護教諭と、養護教諭になるために勉強をしている学生サポーターさんから、女性の体や月経について学びました。
少人数グループになって、じっくり教えていただきました。
女子力アップクイズで心がけることやエチケットも覚えました。
二次性徴の時期に入ろうとしています。
自分自身の心と体にじっくり向き合える子に育ってほしいと思います。

３年生の社会です。
一宮市について学習しています。
『２００１年の人口に比べて２０１１年の人口がぐっと増えたのは、尾西と木曽川を合併させたからだと思います』
『これから一宮市がどこか大きな市に合併されてしまうかもしれません。
　だから心配です。一宮市が亡くなったら嫌です』
『グラフを見ると、最近は人口が少し減っています。
　この先、一宮市がおじいちゃんとおばあちゃんだらけになってしまうのではないかなあと心配です』
子どもたちなりに考えていました。

５年生の社会です。
情報を生かす産業の学習をしています。
コンビニエンスストアがどれほど情報を活用しているか、
それがどんなサービスにつながっているかを学びました。
コンビニエンスストアでできる便利なサービスを子どもたちはたくさんあげていました。

５年生の算数「角柱と円柱」の学習です。
角柱のお菓子箱を持って、先生が尋ねました。
「面はどこにありますか？」
「いくつありますか？」
子どもたちは簡単に答えます。
円柱のお菓子箱を持って、先生が尋ねました。
「面はどこ？」
『そこ！』『ここ！』
子どもたちは手で示していました。
「じゃあいくつあるの？」
『うーん・・・』
楽しい学習が始まりました。

２年生の図工で、ストローを使った作品を作ります。
「ストローの仕組みを作ろう」です。
今日は、最初の授業です。
ストローをパタパタ動くようにします。
先生の話をじっくり聞いて、ストローの仕組みを慎重に、そして楽しく作りました。

１年生の算数です。
時計の学習をしています。
「どっちの針を先に読むのかな？」
『短い針！』

教科書にある練習問題を考えています。
時計で確認しながら、確実に答えを出していました。
おうちでも時計を読む練習ができるといいね。