国語で、小さい「つ」のある言葉を見つけて、ホワイトボードに書きました。
　「ホットケーキに小さい『つ』があるよ。」「ポケットにもあるよ。」たくさん見つけて、嬉しそうでした。自分で見つけた後は、みんなに発表する時間です。「もう一回発表させてください。」と何度も発表していました。

　算数の学習は「長さ」です。今日は、ものさしを使わずに１０ｃｍをつくる活動をしました。ぴったり１０ｃｍの子はいませんでしたが、１０ｃｍ２ｍｍをつくることができた子がいました。また、周りのもので１０ｃｍになるものがあるか探す活動をしたところ、のりが１０ｃｍの子がたくさんいました。今後は、長さを予想して測る学習も取り組んでいきます。とても楽しみです。

　始筆・送筆・終筆など筆使いについて確認した後、習字で初めての清書です。
　一画目と二画目は、ともにまっすぐの線ですが、同じではありません。お手本をじっくりと見て、緊張しながら、筆を握っています。そして、自分が１番いいと思うものを選んで、名前を書き、提出しました。
　一生懸命、取り組むことができました。

　写生も色ぬりの段階に入りました。先生にぬり方のアドバイスを受けながら絵の具の濃さに気を付けて色つけをしています。よい作品に仕上げようと、どの子も集中して取り組んでいるところが素晴らしいと思いました。

　社会の学習では、高い土地に住む人々のくらしや産業の工夫について調べています。群馬県の嬬恋村のキャベツ栽培の工夫を教科書から読み取り、付箋を使ってグループで話し合いました。自分の意見を伝えたり、友達の意見を聞いたりすることで学習がさらに深まります。子どもたちは積極的に話し合いながら、学習に取り組みました。

　国語の授業では説明文「笑うから楽しい」の読み取りを行っています。「笑うから楽しい」によると、人は楽しいから笑うだけではなく、笑顔を作ることで楽しい気持ちになることがあるとのことです。本文中に出てくる実験を実際に行い、筆者の考えに納得できるかどうかを文章にまとめました。（写真は実験しているときの様子です。照れている子もいますが、写真撮影後は全員で笑顔の実験をしました。）

　外部講師を招聘し、現職教育「道徳授業の抜本的改革」で学び合ったことを、他教科にも生かしています。
　イメージマップ、付箋紙を使ったブレインストーミング、ＫＪ法など「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けての挑戦です。視覚化すること、協同することで、思考の広がりなど、見えないものが見えてきます。

　学校の周りの多くの水田は、田植えが終わり、緑色一色になりました。この緑色のことを、苗色と言います。
　爽やかな風に揺れる、稲の苗の色。その色は力強くそして明るく、未来への希望を感じさせてくれます。
　週の初めから、爽やかな朝を迎えることができました。大和南っ子は、今週も元気いっぱいに活動します。

　今日の読書タイムにＺＯＯＭを活用した読み聞かせが行われました。今日の本は「すごいね！みんなの通学路」というものでした。日本の学校とは違う、世界各地の学校の通学路や通学方法に驚いた様子でした。静かに話を聞き、最後には読んでくださった先生に向かって大きな拍手をしていました。

　今日の音楽の授業では、手を使って音楽を楽しみました。おちゃらかの曲に合わせて、じゃんけんをしました。勝った時、負けた時、あいこの時で振り付けを変えて、音楽に合わせて楽しむことができました。

　初めての英語テストを行いました。アルファベットを聞いて、正しい大文字を選んだり、会話を聞いて相手の好きなものを正しく選んだりしました。難しい問題が出るのかなとドキドキしていた子もいたようですが、終わった後は聞き取れて安心した顔の子どもたちでした。先日は、パフォーマンステストも行い、楽しく英語を覚えていきたいと思います。

　今、２年生は長さの勉強をしています。今日はものさしを使って直線を書く練習をしました。授業の始め、なかなかまっすぐな線を引けず、子供たちはとても困っていましたが、少しずつ慣れてくると上手に引けるようになり、子供たちは大喜びでした。繰り返し練習していきましょう。

　道徳の授業で、正直に謝る心について考えました。わざとではないけど、謝る気持ちと、黙っている気持ちと、両方の立場で考えました。子どもたちからは、「スッキリしたい。」「どんなに悲しむか。」「勇気を出して言おう。」「怒られる。」などの意見が出ました。
　実生活でも、正直に謝れるといいですね。

　図工の授業で絵の鑑賞を行いました。一人ひとり、頑張ったところ、工夫したところを発表しました。友達の良かったところ、素敵だなと思ったところを一生懸命書くことができました。
　どの作品もクレヨンや絵の具を使って、紙いっぱいとても丁寧に仕上げてありました。

先日実施したテストを返却しました。子どもたちは間違えた問題を直し、次に生かします。理科テストなど、近日新しいテスト計画表を配付する予定です。

　第１回大和南小学校　学校運営協議会の報告と第2回案内について

【第１回大和南小学校　学校運営協議会の報告】
※第１回学校運営協議会は新型コロナウイルス感染拡大防止のため、書面での開催としました。
　　開催予定であった内容を以下に報告します。

１　開催日時　令和３年５月１５日（土）午前８時３０分〜
２　場所　大和南小学校　校長室
３　傍聴人　０名
４　出席者 １２名
５　議題と審議の内容
○　令和３年度大和南小学校　学校運営協議会内規・組織について
○　令和３年度大和南小学校運営方針について
○　大和南小学校いじめ防止基本方針について
○　不登校対策について
○　現在までの様子について
　　新学級での児童の全体的な様子、主な学校行事予定、学校生活や授業におけるコロナ対策
○　道徳教育の計画について
　　文部科学省の研究委嘱「道徳教育の抜本的改善・充実にかかる支援事業」の実践校としての研
究推進、親子道徳の計画
○　水泳指導、卒業式の服装について
　　水泳指導におけるコロナ対策、卒業式の服装について、6年生保護者への文書依頼
　　※以上の議題について、各委員に資料を配付して審議いただき、承認をいただきました。

【第２回大和南小学校　学校運営協議会の案内】
１　開催日時　令和３年１１月６日（土）午前９時１０分〜９時５０分
２　場所　　　大和南中学校　図書館
３　公開（個人情報がある議題については非公開とします）
４　傍聴人　定員５名（傍聴を希望する場合は、１１月１日までに大和南小学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また、定員を超えた場合は先着順とします。）

5　議題
○　これまでの取組について
　　・学校の現状：学習面、生活面
　　・実践報告：小中合同運動会について
○　今後の学校行事について
　　・南っ子学習発表会
　　・修学旅行
　　・３学期学校公開
○　その他
６　問い合わせ先　大和南小学校　教頭

【第１回大和南中学校区学校運営協議会の報告】
※第１回学校運営協議会は新型コロナウイルス感染拡大防止のため、書面での開催としました。
　　開催予定であった内容を以下に報告します。

１　開催日時　令和３年５月１５日（土）午前９時００分〜
２　場所　大和南小学校　図書室
３　傍聴人　０名
４　出席者 ２４名
５　議題と審議の内容
○　委員紹介
○　委員長選出
○　小学校部会報告
○　中学校部会報告
○　質疑応答・意見交換
○　大和南小中学校区　学校運営協議会の年間予定
※以上の議題について、各委員に資料を配付して審議いただき、後日、承認をいただいた。
○　中学校部会報告では、現在の様子、コロナ対策、主な学校行事、新学習指導要領に基づいた各教科の指導方法や評価方法を研究中であることが報告された。また、水泳指導の検討、修学旅行の延期についても報告された。


【第２回大和南中学校区学校運営協議会の案内】
1　開催日時　令和３年11月6日（土）午前８時３０分〜９時００分
2　場所　　　大和南中学校　図書館
3　公開（個人情報がある議題については非公開とします）
4　傍聴人　定員5名（傍聴を希望する場合は、11月1日までに大和南小学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また、定員を超えた場合は先着順とします。）
5　議題
○　小学校部会の報告
○　中学校部会の報告
○　その他
6　問い合わせ先　大和南小学校　教頭

　今日は、晴天で、気温も高くなりそうです。
　久しぶりに水やりをし、アサガオとミニトマトの成長を確認しています。ぐんぐんと育っている様子を確認し、子供たちの表情はニッコリ笑顔です。

　図工の写生大会の絵が完成に近づいてきました。今までの生活の中で心に残った場所を丁寧に表し、彩色しています。「自分が思った色を作るのは、難しいけど楽しい！」と,
混色を楽しんでいました。表し方を工夫しながら、頑張っています。

　数カードを使って、「いくつといくつ」の練習をしました。
　初めは、カードを全部表に向け、数を見ながら２枚のカードで９を作っていきました。あっという間に９が作れる子が増えました。
　次に、カードを裏に向け、神経衰弱のようにやりました。４のカードが出ると、「５が出ますように。」と言いながら楽しんでやっていました。