国語では、説明的文章の要約に取り組んでいます。
重要語句を使って、短くまとめる練習をしました。

理科では、豆電球と発光ダイオードを比較する実験をしました。
使う電気の量に違いがあるか確かめました。
省エネ、ＳＤＧｓについて考えるきっかけになるといいですね。

理科では「ものの重さ」の学習をしています。
形が変わると重さはどうなる調べました。
粘土を使っていろいろな形を作り、調べました。

　版にインクを付けて、印刷しました。印刷をし終わった子は、色を付けていました。とてもきれいな色で塗ることができています。集中して、ほとんどの子が完成しました。

今日の献立は、むぎごはん　ぎゅうにゅう　138カレー　138うきうきオムレツ　ブロッコリーのドレッシングあえ　でした。
今日は「一宮を食べる学校給食の日」でした。「138カレー」の切干しだいこん、なすが一宮市産、「138うきうきオムレツ」の卵が一宮市浮野町産でした。だいこん、なす、卵、今日は登場しませんでしたが、ねぎやはくさいも一宮市では生産が盛んですね。地元の味を楽しんでもらえたら嬉しく思います。
今日も美味しくいただきました。

去年から、帰りの会に時間に、心ノートを書いています。

今日一日をふりかえって、
今日あった嬉しかったことや悲しかったことなど
先生に伝えたいことを書いてもらっています。

毎日子どもたちがどんなことを思っているのか知れて、読むのが楽しみでした。

子どもたちが帰ったあとに、返事を書くのも、
わたしたちにとって大切な時間です。


明日はどんなことを書いてくれるかな♪

卒業式まであと、３３日です。

なわとび週間です。中間放課にリズム縄跳びの練習に励む子が増えてきました。
繰り返し練習し、上位の級の技がマスターできるようにがんばり続けてほしいです。

国語では、「どうぶつの赤ちゃん」の題材の学習を行っています。
ライオンの赤ちゃんのようすを読み取ろうと、がんばっています。

大きな声での練習ができません。デジタル教科書を利用しています。しっかり聞き取り、小声で練習しています。

先生の説明や指示を真剣に聞くことができています。
さすが６年生ですね。

書写では、硬筆の練習に取り組んでいます。
よい姿勢で書こうとがんばっています。

今日は国語の「大切な人と深くつながるために」の説明文の読み取りを行いました。

筆者の考えがどこに書かれているか、そして、筆者の考えに対して自分はどう思うかを考え、まとめました。

みんなとても一生懸命に取り組んでいました。

　今日は、図工の作品作りの続きをしました。
色や形、材料を工夫して、楽しく製作できました。

タブレット端末を利用して行うことができるオンライン学習。
その練習をしてみました。
画面を通して、先生の説明を聞きました。作業の説明という短い時間でしたので、よかったと思います。ずーっと、なると、たいへんそうですが、よい練習にはなったようです。

国語では「おにごっこ」の題材の学習を進めています。
説明をしている文章の読み取りをしています。「とい」に対する「こたえ」をさがしました。

算数では、変わり方の単元の学習をしています。
長方形を作り、たてとよこの数の関係を考えました。

今日の献立は、フォカッチャ　ぎゅうにゅう　ミートボールのトマトに　ハーブチキンのレモンソースがけ　とうにゅうパンナコッタ　でした。
今日は、一宮市の友好姉妹都市であるイタリア・トレビーゾ市にちなんだイタリア献立の日でした。「ハーブチキンのレモンソースがけ」は、初めて登場したメニューです。鶏肉に白ワインとミックススパイスで下味をつけて焼き、レモンペーストやコンソメ、赤ピーマンやズッキーニなどが使われたレモンソースをかけて仕上げました。イタリアでは、レモンの果汁だけでなく、皮を刻んで料理に使ったり、レモンの葉で魚などを蒸し焼きにしたり、表面の皮と果肉の間の白い部分をマリネにしたりするそうです。日本では珍しいような、色々な食べ方があって面白いですね。
今日も美味しくいただきました。

国語では、読み取りを進めていますが、いつもと雰囲気が違っています。
先生が違っているからかな？

社会では、まとめのテストに取り組んでいます。
学習したことが、しっかりと身についているか確認します。

国語では、「ウナギのなぞを追って」の読み取りを進めています。
説明している内容をしっかり読み取り、筆者の主張をノートにまとめています。