色版画を刷っています。
霧吹きで画面をぬらしてから、刷り紙を版に重ねて刷っています。
版画が刷りあがって刷り紙をめくる瞬間というのは、わくわくしますね。

九九（かけ算）のテストのふり返りをしています。
先生からの問いかけをしっかり聞いて、積極的に挙手をして答えている子がたくさんいます。

「□をつかって わけてみよう」

「ナスが８本あります。ひとりに２本ずつわけると□人にわけられまか。」
黒板の数図ブロックを使いながら、みんなで考えています。

　１年生は、生活の交流授業でけん玉を行いました。動画で技のやり方を見てから、一生懸命に練習をしていました。

残念ながら、リモートでの開催でしたが、時節に合わせたお話をきかせていただきました。いつもありがとうございます。(1/27 2/3 開催)

　１年生は、体育の交流授業でなわとびとサッカーをしました。なわとびは、リズム縄跳びを８級から始めました。サッカーは、初めての活動だったので、やや不安そうに行っていましたが、慣れてくるとチームの子と一緒に活動していました。

　今日の自立活動の時間は、水曜日の小中交流会でいただいた、折り紙の作品に絵をかきました。

　社会科「一宮のむかし」の単元で、オンラインで一宮市博物館を探検しました。博物館内の展示物の説明を受けた後、代表の子どもたちが質問をしました。質問に対する説明を聞きながらノートやプリントにメモを取りました。すべて初めての体験で、これから少しずつオンラインの学習に慣れてくれると思います。

博物館では、現在「昔の道具」展が開催されています。昔の生活から現在の生活への変化を見つけるきっかけとして、本日は博物館の学芸員の方にオンラインで昔の道具や生活の説明をしていただきました。「実際に見に行ってみたい！」という声が多く上がっていました。
今後の学習に活かしていきたいと思います。

わからない子に対して友だちが説明して教えることで、学びを深めています。

「What　housework do you uusually do?」

この質問に対しての答えの映像を見て聞きながら、何と答えているのか、聞き取っています。

今回はコロナ禍のため講師の方をお招きしての授業はできませんでしたが、オンラインで授業を受けることができました。
「なぜ、おやつをたべたくなるの？」「よく食べるおやつは？」「みんなは一日におやつをどれくらいの量を食べる？」「おやつを食べていて、よく注意されることはなに？」など、クイズ形式で授業が組み立てられていたので、楽しみながら考えさせられながら、学びことができました。

跳び箱の授業です。「先生！、見てみて！」そんな声がふえてきました。できるようになるということは、うれしいし自信がついてもっとやりたくなりますね。

もようの描き方や配置、塗り方などに一人一人の個性があふれています。

　道徳の時間は、ソーシャルスキルかるたを行い、日ごろに心がけていかなければならないことを復習していきました。子どもたちは、先生と勝負して勝ったことを喜んでいました。

教科書に載っている町の様子を描いた絵をみながら、環境に良いところ、また、改善した方がよいところを一人一人見つけて発表しています。

習った内容のまとめとしてのテストに取り組んでいます。

復習として「小数×整数」「小数÷整数」といった問題に数多く取り組んでいます。

「小数について、いろいろな見方を知ろう」

「2.3は0.1が何こ集まったらできますか？」という問題に対して、数直線を見ながら考え方を学んでいます。

復習の問題を解いています。
黒板にかかれた図を見ながら、先生といっしょに考えながら解いています。