最新更新日:2024/11/15
「浅南子、かしこく、やさしく、たくましく」子ども一人一人のよさを引き出し、保護者・地域の皆様から「信頼される学校」を目指します。

2月9日 5年生 エプロンづくり

 エプロンにポケットを付けました。
 友達と協力しながら、少しずつエプロンの形になってきました。
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2月9日 3年生 「パフ」の学習

 音楽の時間には、「パフ」という曲を学習しています。感染症が心配されるので、なかなか大きな声で歌うことはできませんが、歌詞の豊かな表現に注目し、歌を楽しんでいます。
 来週は、リコーダーの「パフ」のテストです。家での練習をひきつづき続けていってくださいね!
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2月9日 3年生 2けたをかけるかけ算の筆算

 今までは1けたをかけていたかけ算の筆算。今日の学習からは、2けたをかける筆算なので一気に難易度が上がりました。
 多くの子がはじめての筆算に苦戦していました。初めのころは難しい計算も、練習を積み、慣れてくるとできるようになっていきます。あきらめずに練習を続けていきましょう。
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2月9日(水) 社会の時間 4年生

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 社会の時間に、愛知県の常滑市について勉強しました。
中部国際空港があること、常滑焼があることなどいろんな特徴があることがわかりましたね。

2月9日(水) 体育の時間2 4年生

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 パスをもらって動きながらシュートするのが意外と難しく、
ゴールに入るととてもうれしそうにしていました。

2月9日(水) 体育の時間 4年生

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 サッカーの練習をしています。
パスの練習やパスからのシュートの練習に取り組みました。

2月8日(火) 図工の時間2 4年生

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 続きです。

2月8日(火) 図工の時間 4年生

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 感謝の気持ちが伝わるように、いろんな飾りをつけて作っています。
「お家の人はこれが好きだから・・・」と送る人を思い浮かべている姿がかわいらしかったです。

2月8日 給食の風景(2年生)

今日の給食は、みんな大好きな塩ラーメン!ナルトも入っていて、とてもおいしかったです。黙食を守って、おいしく食べました。
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2月8日 6年生 カウントダウンカレンダー

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 卒業式まで、あと26日です。一人一人のメッセージに思いがつまっていて、読むのが楽しみです。

 今日は、算数のまとめテストがありました。しっかり復習をして、中学生になりたいですね。

2月8日 3年生 6年生を送る会の練習

 休み時間に、6年生を送る会の準備をしています。出し物のげきを練習したり、メッセージボードの飾り付けをしたりしました。
 6年生のお兄さん、お姉さんに喜んでもらえるように、多くの3年生ががんばっています!今から送る会当日が楽しみです!
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2月8日  2年生   chrome book

 今日は、パソコンを使って、写真を撮り、それを保存することを覚えました。自分の学習発表会の作品を写真に撮り、自分のフォルダに保存することができました。楽しく活動することができました。
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2月8日 1年生 6年生へのメッセージ

 お世話になった6年生に卒業おめでとうの気持ちを込めてメッセージを書きました。どんなことを書いたらいいかみんなで話し合ってから、一生懸命自分の思いを書きました。
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2月8日  2年生   書写の授業

 書写の時間は、みんな落ち着いて丁寧に字を書いています。今日の学習が合格した子は、さらに、原稿用紙にたくさんの漢字を書いて練習します。みんな頑張っています。
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2月8日  2年生   英語活動

 今日は、ALTによる英語活動がありました。“How are you?”“I’m 〜 ”という会話の練習をしました。楽しく活動することができました。
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2月8日 1年生 体育

 ボールけりゲームをしました。パスの練習をした後、シュートゲームをしました。友達と声を掛け合いながら、空いている場所をめがけてボールをけることができました。
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2月8日 1年生 生活「そとであそぼう」

 紙コップを使って風車を作りました。できあがった風車を運動場で回しました。走って回したり、風が来る方に向けたりして楽しく遊びました。
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2月8日 くすのき 英語

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2時間目に英語の授業がありました。今日のテーマは天気でした。英語の歌を振り付きで踊ったあと、英語の発音を練習しました。お気に入りの天気の絵を描いたり、ゲームをして楽しい時間になりました。

2月8日 1年生 道徳「にほんの あそび」

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道徳では、日本の遊びについて学びました。教科書に載っているけん玉やたこ揚げについて学習したのち、紙トンボで実際に遊んでみました。外に出て紙トンボを飛ばすのは難しかったけれど、子どもたち同士で飛ばし方を話し合って、笑顔で遊ぶことができました。

2月8日 電磁石の強さ(5年生)

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 5年生の理科では、電磁石の強さについて調べています。今日は、電流の大きさと電磁石の強さの関係を一人ひとり実験をして学習しました。乾電池1個の場合と2個の場合では、どんな違いがあるかを調べました。
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