４年生の国語では、漢字辞典の部首索引と総画索引について理解し、実際に２つの索引を使って漢字を調べました。これからもさらに漢字辞典に慣れ、思う存分、活用して力をつけて欲しいと思います。

「おはようございまーす！」
　マスク越しにも笑顔だとわかるすてきなあいさつができる子がたくさんいました。

　今日からあいさつ運動です。
　地域の方にもあいさつができるとよいですね。

　毎朝、１年生があさがおの水やりを始めています。大きく成長することを願って、がんばって続けていきます。

　本日１０日から１４日まであいさつ運動が始まりました。校門では、児童会の子たちが中心となり、元気よくあいさつをかわし、１日が始まりました。ご家庭でも、地域でもあいさつの輪が広がるよう、ご協力よろしくお願いします。

　写生会に向けて、お気に入りの場所をみつけて取り組んでいます。奥行きのある風景をどのように表現しようかを真剣に考えながら描いています。

　朝学習やプリント学習のあとのちょっとした時間。昨年度よりも読書をする児童が多くなってきたと感じます。「本は心の栄養」とも言われています。これからも活字に触れる機会を増やしていけるとよいですね。

　昨日種をまいたあさがおに水やりをしました。早く芽が出るように、学校に来る日は、毎朝続けていきます。

　今日は聴力検査を行いました。パソコン室に4人ずつ入り部屋の換気や、器具の消毒をしながら行いました。

　自分のランドセル＋自分の持ち物の中から１つをかいています。

　写生会の下書きをしています。
手前の方から奥の方に向かって立体感が出るようにかいています。
よく観察しながらかけました。

　完成に向けて、とても集中して細かく下書きを描く姿が見られました。
　色塗りも、葉っぱ一枚一枚の色を変えたり、グラデーションを意識したりするなどがんばっています。完成が楽しみです！

　４年生の社会科では、愛知県の学習になりました。愛知県について知っていることを出し合いながら、学習問題をつくっていきました。これからは自分たちの住んでいる、愛知県の地形や交通などを詳しく調べていきます。

　２年生の図工では、写生会の練習をしました。クレパスでりんかくをとり、どのようにぬっていくか、先生の指示をよく聞いて取り組みました。写生会の本番では、「トマトの苗を植える自分の姿」を描きます。感じたことをのびのびと表すことができるようにしたいと思います。

　６年生の国語では、同じ部分をもち、同じ音の漢字を調べました。「起」「紀」「記」など与えられた課題に対して、制限時間内で一生懸命調べ、発表していました。学ぼうとする気持ち、集中力がすばらしかったと思います。

　引き算の学習です。引かれる数を十の位と一の位に分けて考えます。
計算の仕方を知り、こつこつと練習に励むことができました。

　５年生の図工では、昨日と今日見学した、浅井神社のスケッチから色を塗ることになりました。下がきも建物の輪郭がきれいにかけ、奥行きもとれています。これからどのように色を工夫していくか楽しみです。

　１年生の道徳では、友だちと仲良くしたり、助け合ったりすると、どんなよいことがあるか話し合いました。放課や給食での場面を想定し、失敗した子や困った子にどのように声をかけるか、堂々と発表することができました。言われた相手の子はきっと温かい気持ちになると思いました。

　３年生の理科では、植物の種をしっかり観察し、ノートにスケッチをしました。ヒマワリ、オクラ、ホウセンカ、ダイズの種を虫めがねを使って一生懸命観察をしました。これからどのように成長していくか楽しみになってきました。

朝の学習の時間、計算プリントに取り組んでいます。

毎回の積み重ねが大切です。
しっかりがんばって、どんどん計算の力がのびていくといいですね！

　昨日種まきを終えて、今日から水やりが始まりました。

　「たくさんお水をあげよう」「雨が降りそうだから、少しにしよう」

　子どもたちが自分たちで考えて、水やりをしている姿がすてきでした。