答える側も、わからないと質問をして、正解にたどり着こうと頑張っていました。みんなで楽しくクイズ大会ができました。
3枚目は、先週の道徳の様子です。

国語の「これは、なんでしょう」の学習で、クイズ大会をしました。ヒントの出し方や話し方に注意して、一人ずつ前で問題を出しました。

算数で、そろばんの学習をしました。初めてそろばんをさわって、興味津々でした。

３連休明け。しっかり学習に取り組んでいます。グーグルクロームを使って、ビジョントレーニングをしました。初めての勉強内容で悪戦苦闘しましたが、最後まで頑張りました。

　ハンコを彫刻刀で彫って作っています。

４０+３０の計算の仕方を考えました。正しく計算できるようになったかな？

普段の生活のなかで、気になることをアンケートでとっていきます。

国語テスト「おにごっこ｝を行いました。やっぱり静かに集中できるクラスですね！

１組は、オンラインにて朝の会を行っています。

リコーダー演奏は、マスクを着用して指使いだけの練習をしています。音が出せないのが残念です。

さまざまな作品に触れて、比喩や反復などの表現の工夫をみつけています。

今日もたくさんの見守り支援の方々・ＰＴＡの方々に守られて、登校を終えました。ありがとうございます。今日の下校は、１年と２年が１４：５５、３年〜６年が１５：５０の予定です。よろしくお願いします。

まだ太陽の光がなくて薄暗いですが、昨日、一昨日同様、ウサギたちは定位置で朝を迎えています。今日は、きなこも出てきています。

きなこは、木箱の下からでてきていません。他のウサギたちは、わずかな太陽を求めて居場所を考えています。

ウサギたちは、少しでも太陽が当たっている場所を求めています。温かい太陽の光、ありがたいですね。

ウサギ小屋にも、太陽の光が当たっています。少しでも太陽に当たろうとしているのか、くろみつとココアは、箱のふちのわずかな部分の乗って、互いにバランスをとっています。自分だけが、太陽に当たろうとしているのではなく、共に太陽に当たれるようにしています。

ローラーを転がしたら、模様のある線が描けて喜んでいました。

国語の授業で、「これは、なんでしょう」クイズを行いました。簡単なヒントを聞き、答えがわからないときは、質問しました。ヒントを増やしていきました。最後のヒントを出すと、手がたくさんあがり、正解すると喜んでいました。

ローラーに模様をかき、絵の具をつけてコロコロしました。

　本日の図工の時間には、版画を印刷しました！うまく彫れているかな？？