本日、国語の時間に「たずねびと」の学習が始まりました。
広島という場所がどういうところか興味がわいている児童が多かったです。

　体育の時間、ソフトバレーボールに取り組みました。

本日、「ソフトバレーボール」の授業を行いました。
サーブの練習をしました。
下からすくいあげるように打つと相手コートに入りやすいと考えているようです。

　図工の学習で、窓が開く仕組みを使って思いついたものを作っています。

カッターナイフで紙に窓をつくることを楽しみながら、どんなものが見えると楽しいか考えて作りました。

　クロームブックを使って、意見を出し合いました。

　クロームブックを使うルールも確かめています。

今日は、手書き入力の仕方を覚えました。

班ごとに、手書きで文字を入力する方法で、しりとりを楽しみました。

クロームブックの操作にだんだんと慣れてきている様子が見られます。

　体育の時間、後転の練習をしました。

　クロームブックを使って、できることが増えてきました。
　
　子どもたちは、楽しくて仕方がないようです。

9月3日　クロームブックに慣れよう　３年生

プログラミングに挑戦しました。

　書写の時間、心を落ち着けて、習字に取り組みました。

　集中して、授業に取り組みました。

　キーボードで、文字が打てるようになりました。

　フラフープ

　新聞遊び

　フットワーク

　ドッジボールなど、いろいろな運動を経験させています。

　あすなろ学級の子らが、屋運いっぱいに広がり、楽しく活動しました。

　国語の時間、集中して学習に取り組むことができました。

　かさやくつがしっかりと整頓されていると気持ちがいいですね。

　地域のFさんに定植していただいた「ネギ」がしっかりとついています。

　３月に立派なネギが収穫できるといいですね。

　今日は、地面への水のしみこむスピードについて実験しました。砂場の砂と運動場の土ではしみこむスピードが違いましたね。砂場に水たまりができない理由を説明できるようになったかな。

【本日の献立】
　クロスロールパン・牛乳・ミネストローネ・かぼちゃとお豆のフライ

【ひとくちメモ】
　今日のミネストローネには、トマトが入っています。ミネストローネは、イタリアの野菜スープです。トマトには、昆布や煮干しと同じグルタミン酸という、うまみ成分が多く含まれています。トマトの赤色が増して熟すほど、うまみ成分であるグルタミン酸が増加し、よりおいしくなります。

　社会の時間、「武士の世の中」について学習をしています。

　貴族の世の中とどこが違うでしょうか。