クロームブックを使って、絵をかきました。

　図工の学習で、「小さなともだち」が喜ぶ楽しい家を作りました。箱などを思い思いにつなげたり組み立てたりしました。材料の準備ありがとうございます。

今日は合奏の発表会でした。
それぞれグループが演奏の仕方を工夫して、楽しく上手に発表することができました。

　大きなさつまいもがたくさん採れました！！深く埋まってしまっているサツマイモは、友だちと協力して掘りました。自分で植えたサツマイモがすくすく成長したのを見て、とても嬉しそうでした。

【本日の献立】
　ごはん、牛乳、わかめスープ、ピリから肉じゃが

【ひとくちメモ】
　わかめは、日本各地の海の中に生えている海そうです。青森県の遺跡で縄文土器と一緒に発見されたことから、縄文時代には食べられていたことが分かっています。わかめには、おなかの調子を整えてくれる食物繊維や骨や歯を作るカルシウムなどが含まれています。

　６年生のダンス練習。
　今日から運動場でのダンスの体形作りと、移動の仕方の練習に入りました。
　自分の位置をしっかりと確認し、今日も元気よく踊ることができました！

友達と協力しながら、いもがたくさん取れました！

「こんなに大きい！」「とれたー！」と楽しくいもほりができました。

お家で食べてくださいね。

本日、「同じでちがう」という単元を学習しました。
過去の自分と今の自分がどう変わったのか。自分と友達がどこが似ていてどこが違うのかを考えました。一人ひとりの良さを見つけるきっかけになったという意見が多かったです。

　家庭科の時間、ミシンを使って、ナップサックづくりに挑戦しました。

　友だち同士、協力してミシンを使う様子が微笑ましかったです。

　
　週ごとに担任からのメッセージが書かれています。

　子どもたちは、その都度、励みになりますね。

１０月２８日　黒板メッセージ　
　
　週ごとに担任からのメッセージが書かれています。

　子どもたちは、その都度、励みになりますね。

　徒競走の練習をしました。

　当日は、マスクを外して全力で走ります。

　今日は、練習としてコースを確かめることが主なので、マスクをつけて走っていました。

　「みんなで話をつなげよう」＜そうだんにのってください＞の教材をもとに授業を公開しました。

　大勢の参加者の前で、活発な意見交換が見られました。

　今日は、図工で読書感想画を描くために学年で集まり、読み聞かせから場面を想像し、下書きをしました。
子どもたちはよく聞き、メモをしていました。
同じ内容を聞いてはいますが、挿絵などは見せていないので、心に残る場面や想像する場面は、子どもたち次第です。
一人ひとりの個性がよく表れる作品になると思うと楽しみです。

運動会の玉入れで使うかごを飾るために、自分たちを応援してくれている動物の絵を描きました。笑っている顔や真剣な顔を描いている子や、旗やボンボンなどの道具を描いている子もいました。上手に描くことができて嬉しそうな様子でした。

本日、ビブスを着て、障害物競争の練習を行いました。

ミニ運動会当日は、自分の番号のビブスを着るので、お子さんに聞いてみてください。

班で話し合いをしています。皆良い意見ばかりで司会の子を中心に活溌な話し合い活動ができています。この調子で頑張っていきましょう。

　4年生の徒競走の練習の様子です。先生の話をしっかりと聞いて、練習に参加することができました。

【本日の献立】
　ごはん、牛乳、わかめスープ、ピリから肉じゃが

【ひとくちメモ】
　だいこんを切って天日に干した切干しだいこんは、古くから作られてきた保存食のひとつです。だいこんの切り方や作られる土地の気候、干す前の加熱の有無など、作り方の違いによりさまざまな種類があります。一宮市でも、伊吹おろしの風を利用して切干しだいこんを作っています。

修学旅行後は、気持ちを切り替えて授業に集中して取り組んでいます。