２月１１日（金）・１２日（土）・１３日（日）の３日間につきましては、お子さんに新型コロナウイルス感染が判明した場合、学校へ連絡がつかない時は下記の連絡先に速やかにご連絡いただきますようお願いいたします。

【連 絡 先】一宮市役所　学校教育課　

【電話番号】0586857073
　　　　　
【時　　間】9:00から12:00（この時間内のみ職員で対応します）

　今日から算数「２けた×２けたのかけ算の筆算」の学習を始めました。「２けた×１けたの筆算」はすでに学習済みですが、今回も、形式的に計算ができることを学びます。子ども達の進度に合わせながら、丁寧に学習を進めていきます。

ミシンを使って、エコバッグを製作しています。
ミシンの使い方にも、ずいぶんなれてきました。
友だち同士、お互いに助け合いながらすすめています。

先生の伴奏を聞いて譜面を見ながら「旅立ちの日に」という曲の旋律を覚えています。

「表に書いて調べよう」

表の数を使って、グラフをかいています。
「これって、折れ線グラフ？」
「でも、このグラフ、直線だよ」
「直線なのに、なぜ、折れ線グラフ？」
学びが深まっていますね。

1万（10000）という数を、数の直線をつかいながら学んでいます。

復習のプリントに取り組んでいます。
次々と問題を解いて、頑張っています。

　１時間目に、オンラインによる児童会役員選挙の立合演説会と投票を行いました。３年生の子たちにとっては、どちらも初めての経験で、緊張しながら参加することができました。

来年度前期の児童会役員を決めるための選挙を1時間目に行いました。
コロナ禍で全校児童が体育館に集まることはできない状況のため、立候補者のステージでの演説を各学級、オンラインで見ました。また、投票はGoogleフォームを使って実施しました。
演説の内容は、「あいさつを盛り上げたい」「ピカピカの学校にしたい」「よりよい集会を開きたい」「わかりやすい読みやすい児童会だよりにしたい」「廊下の歩き方をよくしたい」「この学校を大好きになってもらいたい」など、西成東小への愛情が感じられるものばかりでした。

表やグラフの値を読み取って、考えています。

超電導リニアを例にしながら、電磁石の性質を学んでいます。皆、興味をもって聞くことができています。

「直方体と立方体」〜箱について、いろいろと調べていこう〜

一人一人、紙でつくった直方体や立方体の模型を活用しながら、理解を深めています。

「小数の計算をひっ算でしよう」

まず、ひっ算の書き方を習っています。

初めての版画、みんな刷り上がりました。

「なぜ、子犬をことわったのか、かんがえよう」

「ぼく」の気持ちを掘り下げて、みんなで意見を伝え合いながら考えを深めています。

１　開催日時　令和４年２月８日（火） １０：００

２　場所　家庭科室

３　公開

４　傍聴人　０名

５　出席者　１２名　

６　議題と審議の内容
●学校における働き方改革について
●学校評価について
●年間行事計画(予定)について
●令和４年度の学校経営方針について
●児童実態調査及び学習アンケート結果について
●環境面について
●子どもたちの様子について

　図工の「紙はんが」が出来上がりました。一人ひとりの作品の良さが分かるように、黒板に掲示して鑑賞会をしました。教室の中とみんなの心がとても明るくなりました。

提案する内容をまとめたプリントにそって、タブレットで提案できるように作成しています。

「たてと横の関係を式に表そう」

きまりを使って、解いていくことを習っています。

タブレットの画面に、折り紙の折り方が紹介されています。
それを見ながら、折り紙にチャレンジしています。