今日の空は、一面雲に覆われて登校時はかなり冷え込んでいました。しかし、生徒は元気よく「おはようございます。」のあいさつをして登校をしました。今日も一日学校生活を充実させていきましょう。

本日、２年生の体育、２年生の理科、１年生の数学の授業で、生徒のリーディングスキルを高めるための校内授業研究会を行いました。愛知教育大学の名誉教授の先生に授業を参観していただき、生徒のリーディングスキルを高めるためにどのようなことが必要か、様々なアドバイスをしていただきました。
また、生徒が下校した後には、各教科の代表の先生が集まって、生徒の思考力を高めるためにどのように授業を進めていったらよいか、愛知教育大学名誉教授の先生を交えて意見交換を行いました。

式の意味を全体で発表したり、友だちに説明したりして、自分の考えをアウトプットすることができました。

正十二面体の頂点や辺の数を求める式を考えました。その後、式の意味を友だちと確認をしました。

グループでも話し合いを行いました。また、自分が考えたことを積極的に挙手して発表しました。

見取り図や展開図から、頂点や辺の数を一生懸命に考えました。実際に数えてみると、正確に数えることがなかなか難しいことがわかりました。

本日、１年生の数学の授業で、生徒のリーディングスキルを高めるための校内研修を行いました。正多面体の面や頂点、辺についてどのような特徴があるのかを勉強しました。
愛知教育大学の名誉教授の先生に授業を参観していただき、様々なアドバイスをしていただきました。

気がついたことをクラスのみんなに上手に説明することができました。

グラフや表から何が読み取れるのかをみんなで考えました。先生からもヒントをもらいました。

気温と飽和水蒸気量との関係のグラフと表から、どんなことを読み取れるかを考えました。

本日、２年生の理科の授業で、生徒のリーディングスキルを高めるための校内研修を行いました。気温と飽和水蒸気量の関係を考えて、水滴が発生する仕組みを勉強しました。
愛知教育大学の名誉教授の先生に授業を参観していただき、様々なアドバイスをしていただきました。

３年生の体育の授業の様子です。男女一緒に外で『インディアカ』というスポーツを行っています。寒い中ですが，元気に取り組んでいます。

　本校の現職教育、リーディングスキルの実践授業を行いました。
　体育では、前転と後転の動きをクロムブックのタイムシフトカメラ（設定した時間後に自分の動きが再生される）を用いて学習しました。自分の動きと模範演技との違いを読みとり、動きの改善を繰り返ししました。
　頭のイメージ（意識）と実際の動きの差が少しずつ縮まっていく様子が見られました。

広がることなくきちんと整列して登校ができました。今日も一日学校生活を充実できるように努力しましょう。

今朝は、雪がパラつく中での登校となりました。太陽の日差しは若干ありましたが、雪が薄く積もっている場所もありました。

２年生の階段に掲げられているメッセージです。メッセージを意識して学校生活を今以上に充実させていきたいですね。

新聞やテレビによると、新型コロナウイルスの感染者がかなり増加しているとのことです。これまで通り、しっかりと手洗いとマスクの着用、３蜜の回避など、感染対策をしっかりと行っていきましょう。

雨の日は、学校の東側の道路は大変危険です。広がらないように気をつけて登校してくださいね。

天気予報によると、低気圧が発達しながら通過するため各地で雨となるようです。登校時も小雨がふる状態でした。カサをささずに登校してくる生徒も多くいました。

その５の続きです。