「かわってきた人びとのくらし」

服は、どんな風に変わったのか、
絵を見て気づいたことを発表しました。

説明文「おにごっこ」

段落ごとにみんなで読みます。

タブレット端末で練習問題を解き、
答え合わせもしました。

「おどるこねこ」という　きょくをきいて
どんなばめんか　そうぞうします。

おかねの　がくしゅう
５２えんは　なんえんだまを　なんまい？

２月のことば

春はもうすぐですね。

「調べ方と整理のしかた」

たくさんのケーキ、形ごとに何個ずつあるか
表に書き出します。

「ウナギのなぞを追って」

キーワードを探して、
タブレット端末上にふせんで書き出します。

図形の復習問題を解きました。

円グラフと帯グラフ

２種類の違いや、
どちらがわかりやすいか考えました。

手洗いの様子です。
今日もアルボースを使い
しっかり手洗いができています。

昇降口で、手指消毒です。

みんな意識して感染症防止の行動をとることができますね。

週の始まりですね。

今週も感染症防止対策をとって、楽しく学校生活を送りましょう。

昨夜からの雨があがり、気持ちよく登校です。

　新型コロナ感染の新規感染者数が急増しています。毎日の激増ぶりに不安に思う方も多いのではないでしょうか。

　ところで、諏訪中央病院の玉井道裕医師が「新型コロナウイルスの感染をのりこえるための説明書」を作成されています。
　その中で
「世間ではオミクロンよりあふれているものがあります。それは情報です」
と述べています。そして、
「過度に恐れず、甘くみすぎず、正しく対応しましょう」
と述べています。
人は分からないことに不安を感じます。世間にある情報の真偽を見極め、落ち着いて対応することが大切です。まさしく「過度に恐れず」です。

「新型コロナウイルス感染をのりこえるための説明書」をぜひご覧ください。

　一人一人が、正しく恐れて、正しく対応していくことが大切であると考えます。これまで同様に新しい生活様式を徹底した生活を送りましょう。
（色がついている部分は、外部サイトへリンクしています）

なかよしさんの給食の風景です。
おいしいポーズをしてくれました。
笑顔が素敵ですね。

給食の時間です。

「いただきます」
のあいさつをしました。

給食も黙って食べています。

【献立】
ごはん
ぎゅうにゅう
かすじる
とりにくのあまだれからあげ

「想像力のスイッチを入れよう」

事例の紹介と、
それに対する筆者の意見をまとめます。

「ものの温まり方」

鉄の棒にろうを塗って、火に当てます。

どの部分から解けていくのか観察します。