生活科の時間に、木の実や落ち葉などを使って秋のおもちゃ作りをしました。自分でかいた設計図をもとに、まつぼっくりのけんだまやどんぐりごまなど、楽しいおもちゃを作ることができました。

英語の時間、単語しりとりを行いました。グループで協力してゲーム形式で楽しく単語の学習をすることができました。

今日は「分けへだてない行動」について話し合いました。
ふだん、何気なくかけている言葉
いじわるでなくても
悪気はなくても
「ちょっと待って…」と思うことってありますよね。

主人公になり切って友達としゃべってみる
友達の会話を見て、客観的に考える

どの子も自分の気持ちや考えを言いたくてたまりません。
そんな道徳の授業っていいなあ…。

　理科では「もののとけ方」について学習しています。今回の実験では、一定の量の水に食塩やミョウバンがどのくらい溶けるのかについて調べました。さらに、水の量や温度を変えて、溶け残ったものが溶けるかどうか実験をしました。
　溶かすものによって、溶ける量が異なること、溶け残りも水の量や温度を変えると溶けることに気付くことができました。

今日の図工の時間では、オリジナルのホワイトボード作りに取り組みました。

一人ひとり個性的な作品が多くあり、見ていてとても楽しい気持ちになりました。

　英語の学習では、自分のイニシャルのアルファベットカードを、友達と交換しました。“A　card please.”
“Thank you.”
とやりとりをしながら、たくさんのカードを交換することができました。

　先週から行っていた秋の視力検査が全員終わりました。
後日、視力がB以下の児童緒を対象に受診のお知らせを配布します。

　視力低下は、黒板が見えにくいなど、学習の妨げのなる場合もありますので、医療機関の受診をお勧めします。
　春に医療機関を受診して経過観察中や弱めにメガネを作成したなどで受診されない場合は、その旨を配布されたおたよりのご記入していただき、学校までお知らせください。

　中部中学校と神山小学校の児童生徒と一緒にボッチャを行いました。１球で戦況が大きく変わることもあり、子どもたちは投げたり転がされたりする玉を真剣に見つめていました。自分の順番が来ると深呼吸をしてから投げる子もいました。子どもたちは皆、ボッチャを通して楽しく交流することができました。

ずっと楽しみにしていた学校司書さんのブックトークの時間です。
国語「すがたをかえる大豆」にちなんだ８冊の本を紹介してもらいました。

「しょうたとなっとう」の本から始まり、お米のクイズがあり…、「もう少し続きが聞きたい」と思ったところで、「続きはぜひ、本を読んでみてね」と終わります。
どの本も「読んでみたいな〜」と思うものばかりでした。
次回も楽しみですね。

「すがたをかえる大豆」のように、姿を変えて食品になる材料について調べていました。発表はパソコンを使って説明します。
まずは、図書館の本を使ってワークシートにまとめ、それをパソコンに入力していきます。
上手に背景を入れて、選んだ材料を入力していました。

骨や筋肉はいろいろな食べ物をバランスよくとることでつくられていきます。
食べ物にはどんな栄養があるかをプリントにまとめていました。
「肉はタンパク質だけど、しいたけって？」「こんにゃくって何だろう？」
子どもたちは、身近な食べ物をいろいろ調べていました。

　６年生が始まって、７か月が経ちました。クラスでは、「さらにすてきなクラスにするための話し合い」を行いました。クラスの良いところや気になるところなどを班で話し合い、ジャムボードにまとめました。ひとりひとりがみんなのために、みんなはひとりのためにできることを考え、より居心地のよいクラスを作っていけるといいですね！

どの作品も「思わず読みたくなる本」ばかりでした。チャンプ本の発表は、来週月曜日に行います。

学習発表会で行ったビブリオバトルの学年決勝戦を行いました。学級で「読みたい本　ベスト４」に選ばれた作品、合計１１作品の発表が行われました。スライドと説得力のあるプレゼンテーションで書評合戦が繰り広げられました。

理科で、太陽の光について学習をしています。今日は、日光を集めると明るさや温度が変わるのか調べました。よく観察したり、手でさわってみたりして熱心に実験をしました。

　今日は、卒業式に飾る花の鉢の準備をしました。３年生の担当は、黄色のヴィオラです。１年生の黄色のパンジー、２年生のオレンジのパンジー、４年生のオレンジのヴィオラとそろうととても綺麗になりそうです。２月ごろまで花を摘んで栄養を蓄え、３月に立派な花を咲かせようと思います。

　今日の書写の時間、硬筆の学習をしました。先週から３週間に渡り硬筆を学習しています。今回は、まず、ひらがなを練習しました。名前もひらがなで書き、ひらがなの特徴（次の画につながる意識で書くこと）を覚えました。次に、漢字の筆順について学習しました。漢字の筆順の傾向を知り、自分の名前も全部漢字で書きました。
　ぐう、ぺた、ぴんの姿勢を意識して一生懸命に取り組みました。

木、金曜日にパンジーの植え替えを行いました。

このパンジーは6年生の卒業式に飾るためのものです。
アサガオを育てた経験を活かし、これから大切に育てていきます。

理科で「土地のつくりと変化」の学習を行っています。今日は、地層のしくみについて調べました。長い時間をかけて堆積した「れき」「砂」「泥」を水槽を使って地層を人工的に作ると、、、子ども達の方からいろいろな発見をし、意見を口にしていました。次回、今日作った地層を改めて観察し、まとめをします。

　今日は生活の時間にまちたんけんに行ってきました。まちにはどんな人が働いているのかを見つけることができました。また、クイズを解き、末広のまちに少しだけ詳しくなりました。
　いろいろ知ることができてよかったね。