スキップ、ケンケンパーなどいろいろな走り方で走りました。
　遊具では、のぼり棒でどうすれば上までのぼることができるか、友達に教え合いながら頑張る様子が微笑ましかったです。

　今日は、『朝のリズム』の曲に合わせてリズム打ちをしました。足、ひざ、手を使って、リズムよく打つことができましたね。最後にはちゃんとできたか、隣の子と見合って確認しました。

日常の授業で、「ありがとうを　つたえよう」の学習をしました。
はじめに、ありがとうカードをかきました。
そのあと、ペアの友達に、
「ありがとう」
の言葉と、気持ちを上手に伝えることができました。

６年生の畑をのぞいてみると芽が出て大きくなってきた植物を発見しました。
さて、この植物は何でしょう？
きっと答えは６年生理科の教科書にあるかも？

先週の金曜日に１年生との交流が行われました。
代表委員が中心となり、企画運営を行いました。
どの子も、１年生に合わせて行動することができました。
「まだ遊びたい！」「また遊ぼうね！」と声をかけ合う姿が微笑ましいものでした。

「心に残ったあの時　あの場所」を描いています。
どのように描けば遠近が表現できるか工夫しています。

　今日は、１年生と６年生のペア学級で交流しました。自己紹介をお互いにした後、６年生が考えた企画で楽しみました。これから１年間、よろしくお願いします。

　総合的な学習の時間の今年のテーマは「地球と生きるわたしたち」。第一回は、「食品ロス」についての動画を観て、みんなで感じたことや思ったことを交流しました。
　「食品ロスはいけないと分かりました。世界の自然環境にも悪いし、ご飯を食べられない人に悪いし、そして賞味期限を過ぎても食べられるなら食べないといけないと思いました。」「世界では一年間あで６００万トンも食品ロスがあることが分かりました。家庭での食品ロスを減らしたい。たくさんの命やたくさんの自然の恵みがあるので大切にしたい。」など、いろんな感想を発表できました。
　最後に、これから調べていきたいことやもっと知りたいことを話し合いました。
　

　水曜日に続き、学校の周りのたんけんに出かけました。今日は、学校より東のコースと南のコースです。自宅とはできるだけ別の方角を選ぶようにしており、踏み切りを歩いて通る際には、「初めて線路の上を歩いた！」と感動の声をあげている子もいました。駅や線路などを実際に見てくることができました。

ふれあいの畑で育てているいちごが、たくさん育ってきました。

今日は、たくさんのおいしそうないちごを一人一人、収穫できました。

食べてみると、とても甘くておいしかったですね。

それぞれの課題に、集中して取り組むことができました。

図工の時間は、絵の具で色を塗る練習をしました。
１色だけ使用して、水の量を変えて色の濃さを変えていきました。
集中して取り組めました。

今日は町探検で東コースを歩きました。
畑があったり、家が多い所があったり、神社、公民館などいろいろな建物がありました。
いろいろ知ることができました。

《今日のこんだて》
　ごはん
　牛乳
　呉汁（ごじる）
　ひじきの炒め煮
　チョコクレープ

《児童の感想》
・今日のごじるは食べごたえがあって、さといもがとても大きく食感がよく食べやすかったです。(S.O)
・ひじきのいためにのコーンがとても甘くて、にんじんの食感がとてもよかったです。(S.U)

クラブ決めを行いました。
昨年度はできなかったクラブ活動にとてもわくわくしているようです。

算数では、時間と時刻の学習をしています。算数セットの時計の針をくるくる回しながら考えています。みんないい笑顔です。

4年生から、クラブ活動の時間が始まります。
5月に予定されている第1回の活動に向けて、今日はクラブ決めを学年で行いました。
いつもの学級で行われる授業とは違い、別の学年、別の学級の人たちとともにさまざまな活動に取り組みます。どんな活動になるのか、今からワクワクです。

５年生になって本格的に始まった英語の授業です。
皆楽しんで授業を受けています。

　２年生になって２週間が経ちましたが、当番活動などとても頑張っています。給食当番は、みんなの給食を素早く、協力して準備することができています。本当に頼もしい姿です。

　今日の生活科の時間、学校探検をしました。低学年音楽室や理科室、図工室、図書館、パソコン室などを探検しました。自分の教室との違いやどんなものがあるのかをしっかり見て回りました。教室に戻ってから、見つけたものの絵を描きました。今度、国語の時間に発表する予定です。