「ミラクル ミラーステージ」

作ったものが鏡にどう映るか、それによって見える世界がどのようにかわるか。
そのあたりを工夫しながら、製作をすすめています。

跳び箱の授業です。
みんなで準備をした後、すわったまま、首を上下に動かしたり、手のストレッチをしたりして、けがをしないよう、準備運動をしています。

「おおきなかぶ」のテストを行っています。
みんな、集中して、ていねいな字で答えを書いていました。
わからない時は、時々、手をあげて担任の先生に質問しています。

学校の中でみつけて虫かごに入れた生き物をじっくり観察して、「ひみつ みつけたよカード」に記入しています。
メダカやバッタなど、それぞれ違う生き物です。自分でみつけてきた生き物なので、みんな、興味をもって観察することができました。

　昨日は７月７日七夕の日でした。クラスでは、教室の壁にたくさんの願い事の短冊を貼りつけました。初めに「自分の願いもいいですが、みんなが幸せになる願いもいいですね。」と話しかけました。多くの子が、「コロナがなくなる世の中になってほしい。」「世界中の人が幸せになってほしい。」などの願いをたくさん書いてくれました。

　朝、児童会役員の子がふれあい学級に来て、「学校華やか大作戦」の説明をしてくれました。

学校の中で安全に配慮されていることについて、校長先生にインタビューをしています。
「廊下の右側通行」「遊具や校舎の修繕」「ブランコのまわりには、立ち入り禁止の柵がある」「運動場や砂場に年に１回、砂を補充している」などがあげられました。
みんなはインタビューを聞きながらメモをして、さらに質問したり自分なりの考えを述べたりすることができました。

「わたしたちにできること」

まずは校内のことについて、考えます。
班で意見を出し合って、お互いに気づき合って共有しています。

小数・たし算のひっ算を復習しています。
先生がホワイトボードに書いた問題に、手をあげて答えています。

「話す・聞くスキル」の冊子を使って、ためになることわざを学んでいます。
まず、声に出して読むことで、ことわざを理解しています。

不審者対策のためのビデオを見ることで、不審者に声をかけられてもついていかないということを、あらためて学びました。

　３枚目の写真は、図工の「釘打ちトントン」です。今日は、釘打ちの仕上げと作品の色塗りを行いました。先週の釘打ちに比べ、今日は勢いよく「トントン」の音が鳴り響いていました。色塗りもしっかりできました。

今日から３日間、午後は個別懇談会です。
子どもたちが帰った後、雨が降らなかったので運動場に元気に遊びにきている子がいます。

5月末に植えた稲の苗が、ずいぶん大きくなりました。
いつも管理してくださっている地域の方には、本当に頭がさがります。
ありがとうございます。

　図工の時間に、１年生は七夕の短冊を作りました。６年生は動物の形のホワイトボードに絵の具で色を塗っていました。

　ふれあい３組では、七夕飾りを完成させました。たくさん作ったので、飾るのが大変でした。

　今日は、学年園で野菜の収穫をしました。

　今日の児童会だよりの裏に書いてあった、花の作り方を見て子どもたちと一緒に降りました。

　国語の授業は、パソコン室で「すきなもの、なあに」という内容で文と作りました。子どもたちは、かな文字やローマ字打ちを使って文章を作っていました。

　なかよしタイムは、雨が降ってしまって外で遊べないので、１年生はふれあい３組で４年生の子とブロックで遊びました。