6年生の図工の作品です。
思わずパチリ！
どの作品にも夢がぎっしり詰まっています。

　５年生はSDGｓについて、いろいろと調べてきました。今度は、自分が特に大切だと思うことや、みんなに伝えたいことなどを発信していきます。ポスター、新聞、紙芝居など、自分なりの方法で伝えたいことなどをまとめていきます。中には、マンガにしようとしている子もいます。

２年生のなわとびチャレンジ週間がおわりました。
１月から、がんばり種目とチャレンジ種目にちょうせんしてきました。
休み時間や休日も一生けんめいれんしゅうして、とべるようになった人がたくさんいましたね。
おしくも合格に届かなかった人も、「がんばった」ということはこれからに活きるはずです。

これからも、いろいろなことにチャレンジしていきましょう！！

明日は節分。今日は給食は「早めの節分こんだて」で「節分まめ」がメニューにありました。

写真は、１月２８日の授業風景より

（上）１年生　音楽
（下）２年生　算数　

子どもたちは、音楽や長さの学習を、実感を伴いながら学んでいました。

芳賀小通信ＮＯ３９（令和４年２月２日）を掲載しました。どうぞよご覧ください。

　創造とは新しいものをうみだすこと。6年生は、そんな学習に挑戦しています。

友達と考えて・・・作っているものはなんでしょう？段ボールやフラフープを持ち寄って？
友達と息を合わせて・・・いろいろな練習方法を考えて、時間を見つけては踊ったり跳んだり弾いたりしています。

6年生、1人1人が主役になるイベントです。休み時間返上で取り組んでいます。

「病気と食事の関わりを知り、これからの食事のしかたを考えよう。」のめあてで主任栄養技師の食育指導が行われました。
まず　自分の生活習慣をセルフチェック。
次に　今日の給食メニューを題材に　食品を６つの食品群に分けました。
その後　三大生活習慣病と食事との関係について学びました。
まとめの段階で　病気を予防する方法を知り　調理員さんの願いや思いをビデオで視聴しました。
最後に　学習日記を書いて自分の学びを振り返りました。
健康な生活を送るための　バランスの良い食事の大切さをしっかり理解できた授業でした。