練習してきた「お手紙」の音読劇の発表をしました。みんながんばって発表することができました。

　地域のＦさんのお話をお聞きした後、コンバインで稲を刈り、脱穀する様子を見学させていただきました。

　Ｆさん　たいへんお世話になりました。

　ありがとうございました。

お話を聞いて、気に入った場面の絵を想像してかきました。

クレパスでの色塗りがとてもじょうずになりました。

１０月１５日　田んぼ通信（最終回）　５年生

　地域のＦさんのお話をお聞きした後、コンバインで稲を刈り、脱穀する様子を見学させていただきました。

　Ｆさん　たいへんお世話になりました。

　ありがとうございました。

　１０月１５日　田んぼ通信（最終回）　５年生

　地域のＦさんのお話をお聞きした後、コンバインで稲を刈り、脱穀する様子を見学させていただきました。

　Ｆさん　たいへんお世話になりました。

　ありがとうございました。

【本日の献立】
　むぎごはん、牛乳、チキンカレー、フルーツクリームヨーグルト

【ひとくちメモ】
　ヨーグルトは世界中の多くの国で食べられています。牛の乳などに乳酸菌や酵母を混ぜて発酵させるとヨーグルトができます。ヨーロッパでは長い歴史がありますが、日本で一般に食べられるようになったのは６０年位前からです。

　本日、この後、稲刈りを行っていただきます。

　この姿は、今日で見納めとなります。

　秋が次第に深まっていきますね。

　就学時健診を行いました。５年生は、お世話係として、受付や誘導の仕事を行いました。

　さわやかな対応が頼もしく感じられました。

　ＰＴＡ役員・委員の皆さんによる「ベルマーク整理」を行いました。

　ＰＴＡの皆さんのおかげで、これまでに５０型の液晶テレビや６５型の有機ＥＬテレビなどを購入しました。

　今後も、児童のために有効に利用させていただきます。ご協力よろしくお願いいたします。

　国語の時間に「山小屋で３日間すごすなら」というテーマで、持っていきたいものを話し合いました。司会をする人、意見をまとめる人など役割分担してできました。

　音楽の時間にリコーダーの練習をしました。２つのパートに分かれて演奏し、とてもきれいなハーモニーを奏でていました。

くじらぐもに出てくる登場人物の気持ちを考えて発表したり、音読したりしました。とても集中して活動できました。

【本日の献立】
　ごはん、牛乳、さつま汁、とうふバーグのおろしだれ
シャインマスカット

【ひとくちメモ】
　さつま汁は、鹿児島県の郷土料理で、とり肉を使った具だくさんの汁物です。味付けや具は家庭や季節によってさまざまです。鹿児島県では昔からとりの飼育がさかんで、とり肉を使ったさまざまな料理が親しまれてきました。

　６年生は今日の２限に、修学旅行に向けた事前指導を受けました。
　まず、修学旅行へ行く意義や、学年として大切にしたいことについて、学年主任から話を聞きました。
　次に、３組担任が用意した、今回の旅行で行く寺院や施設にまつわるクイズを通して、楽しく歴史学習のおさらいをしました。
　そして、細かい日程や持ち物、注意事項について、２組担任からの説明を聞きました。
　どの子もしっかりと話を聞き、素敵な修学旅行になるようにしたいという思いの強さをひしひしと感じることができました。

　また、３限にはミニ運動会に向けたダンスの練習も行いました。
　これまで練習してきた一宮ダンスに加えて、今日から「ダイナミック琉球」という、沖縄の曲に合わせたダンスの練習がスタートしました。
　かなり動きが難しいダンスではありますが、一生懸命動きを覚えようと努力する子どもたちのひたむきな姿を見ることができました。

来週の今日は修学旅行です。

今日は、みんなで包装紙をデザインして、空箱を包装して、お土産を作りました。

それから、消費期限や賞味期限のこと、そしてお釣りを考えてお金を出すことを勉強しました。
６年生は修学旅行に持っていく財布を使って、お金の出し入れする練習をしました。

上手に買い物することはまだ難しいですが、「楽しい」という声が聞かれました。

【本日の献立】
　ちゅうかめん、牛乳、しょうゆラーメン、あげギョーザ

【ひとくちメモ】
　しょうゆは日本を代表する調味料のひとつです。現在では、世界中で使われるようになりました。外国に輸出されるようになったのは意外に古く、江戸時代のことです。ヨーロッパへ渡ったしょうゆは、貴重品として高値で取引されていました。

　「ころころころん」は、始めは坂を滑ってしまって転がりませんでした。なぜ滑ってしまうのか、中の重りの付け方が悪いのか、画用紙の付け方が悪いのか、いろいろ考えて、子どもたちは、ガムテープで坂に滑り止めを付けました。すると、うまく転がるようになりました。
　３年生は生活科から、理科に変わります。科学的な探求の素地を２年生から作っていきたいと考えています。

　コロナ禍なので１年生を招待できないのが本当に残念です。

とてもきれいで、よく動くおもちゃができました。１時間目に作った時には、「先生、作ったけど動きません。」「どうやっていいのかわかりません。」という感じでしたが、いろいろ考えて、うまく動くようにできました。
また、お店にも工夫が見られました。例えば、ロケットポンの的は簡単なタイプと難しいタイプの二つがあって、うまく飛ばない時には、さっと簡単タイプの的を出すなど、皆が楽しく遊べるように考えられていました。

本を読んで、心に残った場面をクレヨンで描きました。

描く大きさや色の塗る順番に気をつけながら、丁寧に取り組むことができました。

本日、家庭科の授業にて「五大栄養素」について学習しました。
カルシウムが無機物に分類されることに驚いていました。