自分たちがいつも見ているテレビ番組を発表させ、そこでどんな情報を得ているかみんなで考えました。

教科書の写真資料を見て、他の季節とどんなところが違うのか発表しました。

コンパスを使って、正三角形をかきました。

にた意味のことばや反対の意味の言葉を発表しました。

クロームブックを使って、学校生活アンケートに回答しました。

何に乗れたらうれしいか、どこに行ってみたいか、いろいろ考えて下絵をかきました。

☆今日の献立☆
　わかめご飯、牛乳、茶わん蒸しスープ、れんこんサンドフライ

☆学校給食献立あれこれ☆　
　愛知県は全国有数のれんこんの産地で、特に愛西市などでたくさん作られています。今日のれんこんサンドフライも、木曽川の恵みに育まれた愛西市のれんこんを使っています。カレー風味の具をれんこんではさみ、ソースがなくてもおいしく食べられるように仕上げました。
　
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

いろいろな組み合わせ方を、表にかいて整理しています。難しいですが、一生懸命取り組んでいます。

分数と小数の復習問題を解いています。今日はプリントの問題に取り組みました。一生懸命頑張っています。

「カルーヨ」という曲を、タンギングに気を付けながらリズムに乗って演奏しました。

　ラインサッカーを行いました。チームで協力しながら、取り組むことができました。

　同じ答えになるかけ算さがしをしました。九九の表をもとにして、考えました。

　準備体操をしっかりして、縄跳びに取り組みました。寒い中ですが、リズムに合わせて跳んでいました。

今日は、2・4・6年生がリズム縄跳びをしました。縄跳びを忘れた子は、縄跳びがあるつもりで、エアー縄跳びをしました。

今日も1日がんばっていこう。

グラフの数字をみて、２つの量の変化にどんなきまりがあるのか考えました。

問題文を読んで、もとにする量は何かを考え計算しました。

正三角形、二等辺三角形は、どんな三角形のことを言うのか自分の言葉で説明しました。

２年生の思い出を版画であらわすために、どんなことをかくのか構想をねりました。

友だちにどんなことを伝えたいのか考えました。