最新更新日:2024/11/30
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「心豊かで、たくましく、未来をひらく北方の子を育成する」を教育目標に教育活動を進めていきます。

2月3日 お掃除名人を見つけたよ(1年生)

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今週もお掃除を頑張っている1年生です。
出来ることが増え、自分の担当場所がきれいになることに喜びを感じているようです。

毎日お掃除ありがとう。

2月3日 ことばを見つけよう(1年生)

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かばんの中には かばがいる。
はちまきの中には はちがいる。
国語では、身近な言葉で遊びながら、語彙を増やす学習をしています。
一文字足したり、二文字足したりする言葉遊びもしました。
言葉っておもしろいね。

2月3日 今日の給食

 今日の献立は、ピタパン、牛乳、ゆりねのクリームシチュー、チリコンカンです。
 ゆりねは、ゆりの花の球根部分です。食べられるのは苦味がなく食用に適した品種です。収穫までにはおよそ6年もの長い年月が必要で、栽培にとても手間がかかります。加熱するとホクホクとした食感と甘味が味わえます。
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2月2日 博物館オンライン見学(3年生)

社会でくらしの道具のうつりかわりについて調べています。今日は博物館のオンライン見学がありました。学芸員の方が博物館の道具を実際に手に取りながら、説明してくださいました。思っていたのと使い方や大きさが違うもののあって、とても勉強になりました。
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2月2日 テスト(1年生)

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今日は国語のテストでした。

テストにも慣れ、集中して取り組む姿が見られました。
聞かれている内容を理解し、どのように答えたらいいのかを一生懸命考えていました。
3学期は、見直しをする習慣をしっかり身につけていきたいですね。

2月2日 今日の授業(4年生)

上の写真:社会の授業 日間賀島の漁業や自然について学習しました。
下の写真:学校の中の部屋の名前を覚えました。校長先生の部屋や工作室など難しい単語も出てきました。
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2月2日 かみざらコロコロ(1年生)

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図画工作は「かみざらコロコロ」に入りました。
まずは、転がる仕組みになる「土台」を作ります。自分で説明書を見ながら、一生懸命作りました。

どんなふうに転がるのかな?実際に転がしてイメージを膨らませて、次回飾りを工夫していきます。楽しみですね。

2月2日 北方中学校入学説明会(6年生)

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今日は、児童向けに北方中学校の入学説明会が行われました。学校生活についての話や、日課についての話、生徒指導や学習についての話を聞きました。子ども達は真剣に話を聞いたり、質問をしたりして、意欲的に聞く姿勢が見られました。説明会の後は、中学校の授業の様子を見学しました。あと2か月足らずで卒業。中学校に向けての目標をもち始めた児童も見られました。

2月2日 今日の給食

 今日の献立は、ご飯、牛乳、節分のすまし汁、いわしフライ、いり大豆です。
 今日は、節分にちなんだ献立です。節分は、暦の上で春の始まりとされる立春の前日にあたります。豆まきや、柊の小枝にいわしの頭を刺したものを玄関にかざるのは、冬の間におこる悪い事を追い払い、新しい季節に幸運を呼び込む願いが込められています。
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2月1日身の回りの電気の利用(6年生)

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身の回りの電気製品は、電気をどのように変えて利用しているのでしょうか。電気を熱に変えたり、音や動きに変えたりする実験を通して学びました。

2月1日 英語の授業(3年生)

英語や国語の授業で、大文字や小文字の練習をしています。今日は、同じローマ字や同じ形を見つけるゲームをしました。見つけたものにはしるしをつけていきます。どれくらいの時間でできるでしょうか。ALTの先生がカウントしてくれます。もちろん英語です。同じものを見つけて、英語で言われる数字を聞く。二つのことを一緒にするのは大変でしたが、みんな集中して頑張っていました。
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2月1日 給食の準備(1年生)

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給食の準備の様子です。
給食前は全員「手洗い・うがい・消毒」を済ませ、みんな静かに座って待ちます。
給食当番は盛り付けのみで、自分のおかずやご飯は各自順番に取りにきます。給食時の約束やマナーを守り、みんなが安全に気を付けて準備しています。

今日も、放送を聞きながらの「黙食」です。


2月1日 大きいかず(1年生)

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算数の「大きいかず」の学習では、お金の出し方についても考えます。
10円は1円が10個、100円は10円が10個…。
5円や50円もあるから…どんな出し方ができるのかな?
友達の考えも聞いて、いろいろな出し方があることを知りました。


2月1日 今日の給食

 今日の献立は、ご飯、牛乳、トマトと卵のスープ、じゃがいもとウインナーのコンソメいためです。
 卵を割ってみると、黄身の色が濃いものや薄いものがあります。濃い色のほうが栄養価えが高いと思う人が多いかもしれません。しかし、黄身の色は鶏の食べるえさに入っている色素の割合で変わるため、栄養価には関係ありません。
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