奥小学校HPにようこそ!わたしたちの教育活動の一端をご覧ください。

1月18日 書初め

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4年生の書写です。
今学期初めての授業のようです。
「書初め」です。
なかなか元気な字が書けていました。

1月17日 今日の給食

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 今日の献立は、ごはん、牛乳、吉野汁、さばの香味だれ、ひじきのりでした。
 今日は「まごわやさしい」にちなんだ献立でした。豆、ごま、わかめなどの海藻、野菜、魚、しいたけなどのきのこ類、いも類の7品目の頭文字を表しています。不足しやすいこれらの食材を食べることで栄養バランスのとれた食事になります。

1月17日 みんなの意見はすごいね

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「前から3番目で、後ろに9人いる。全部で何人?」
この問題を図にかいて考えます。
図をかき、式をかき、考え方を発表しています。
それぞれの子がよい発言をし、みんなの発言を合体させたら、完璧になりました。
1年生の算数です。

1月17日 みんなのために働くと

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みんなのために働くと、どんなよいことがあるかを考えました。
『みんなが喜んでくれるから、自分がこの係をしてよかったなと思えます』
『みんなのために頑張ると、みんなが喜んでくれる。
 それを見ていると、また自分もうれしくなります』
『誰かが喜ぶ顔を見ると、また頑張ろうと思うし、暖かい気持ちになります』
子ども達の意見を聞いていると、温かな気持ちになります。
2年生の道徳でした。

1月17日 リズム縄跳び

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今日は、1年生と6年生のリズム縄跳びの日でした。
冬休み中に上手になったかな?

1月17日 たくましく生きていく

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6年生で担任の先生を交換して道徳を行いました。
今日は、どのクラスも「生きる」ことについて考えました。

27年前の今日、阪神・淡路大震災がありました。
今日は、日本中の人々が「命」について深く考える大切な日です。
「命」の大切さを深く考え、たくましく生きていく子に育てたいと思います。

1月17日 学んだことを生活にいかす

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4年生の算数です。
1週間のけが調べの結果を見て、どの学年の子が、どんな場所でどんなけがが多いかを読み取り、安全な学校生活を送るためにはどうすればよいかを考えました。

『1年生の子のけがが多いので、高学年は気を付けて見ているとよいと思います』
『外でのけがが多いので、まず靴をきちんと履いて外に出ることが大事だと思います』
『教室でのけがも少なくないので、教室では落ち着いて過ごすことが大事です』
『外に出たら、日向ぼっこをしているのが一番いいと思います』
たくさん意見が出ていました。


1月17日 日常生活の中でつかいましょう

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5年生の算数です。
2000円で、1260円と780円の品物は買えるか。
差し引いて見積もって考えました。
算数の学習を日常生活の中で活用して、より簡単に考えられるようにしています。

1月17日 体にイメージを刻み込んで覚えています

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3年生の国語です。
新出漢字「礼」を習っています。

「『しめすへん』は神様にちなんだ漢字です。
これにもう一画つくと・・・」
『ころもへん』
「別の意味になります」

子どもたちは、手本を指でなぞり、空中で書き、目をつぶって書き、
何度も体に文字のイメージを刻んでから鉛筆で書いていました。

1月17日 日新 身体測定

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3学期の身体測定がありました。
静かに並び、慣れたように順番に身長、体重を測ってもらう子どもたち。
さすがですね!

その後は、保健指導がありました。
感染症対策をするために、引き続き気を付けることを確認したり、
「ひとりひとりが救急車」を合言葉に、
緊急時、友達を助けるためにできることを確認したりしました。
最後にシュミレーションをし、どんなことを伝え、どんな動きをするか、イメージを広げました。

1月17日 新しい週が始まる

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朝の読書の時間です。
集中しています。
新しい1週間が始まります。

1月14日 55年目の恩返し

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6年生の道徳です。
阪神・淡路大震災が起こった時、アメリカのユダヤ人団体が、55年前の杉原千畝の行動に感謝の念を表し、「スギハラ基金」を設置しました。
このことを題材にして、道徳の授業をしました。
日々の生活は、多くの人々の支え合いや助け合いで成り立っていることに気づき、感謝の心をもつとともに、自分にできることを考え、真心を込めてそれに応えようとする心情を育てたいと思います。

1月14日 今日の給食

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 今日の献立は、わかめごはん、牛乳、茶わん蒸しスープ、れんこんサンドフライでした。
 愛知県は全国有数のれんこんの産地で、特に愛西市などでたくさん作られています。今日のれんこんサンドフライも、木曽川の恵みに育まれた愛西市のれんこんを使っていたようです。カレー風味の具をれんこんではさみ、ソースがなくてもおいしく食べられるように仕上げてありました。

1月14日 豊かな個性がみえます

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5年生の図工です。
版画作品です。
デザインした名前を彫り、紙に印刷し、裏から着色します。
個性が顕著にあらわれます。
作品展をお楽しみに!

1月14日 世界に歩みだした日本

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江戸時代の終わりに、どんな不平等条約を結び、明治時代にどんな状況になっていたかを学習しました。
条約改正に向けて、日本がどんな努力をしていったのかを学習します。

1月14日 みんなで雪遊び!

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 朝から子どもたちの目がキラキラしていました。運動場は雪で真っ白!雪がとけないうちに外で雪遊びをしました。大きな雪だるまを作る子もいれば、雪合戦をする子もいてみんなとても楽しそうでした。みんなで楽しく遊ぶことも立派な勉強です!素敵な思い出がたくさんできましたね。来週は博物館見学もあります。この休日にゆっくり体を休めてまた来週元気に学校に来てくださいね。
 2日間、手洗い、うがい、マスクの着用をしっかりして、感染予防を確実にしましょう。

1月14日 3年生 これな〜んだ?

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 今日の英語は、決められた形から想像したものに変身!
丸は、アイスクリームに、太陽に、ひよこに…へーんしん!!
これな〜んだ? とクラスの友達と聞きあいました。

1月14日 1年生 うれしい雪遊び

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短い時間でしたが、雪遊びをしました。

どの子も大興奮で、思い思いの遊びを楽しみました。

今日は、子どもたちにとって思い出深い日になったと思います。

1月14日 日新 雪だ!

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たくさんの雪が積もり、ハイテンションの子どもたち。
1時間目に雪遊びをしました。
雪合戦や雪だるまづくり、雪を触って楽しんでいた子も。
楽しそうな顔が見られました。

1月14日 九九の表から秘密を読み解く

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九九の表を見て、「秘密」を見つけています。
2の段と3の段をたすと、5の段の九九になることがわかりました。
『先生、引き算でもできるんじゃない?』
「え?どうかな・・じゃあやってみましょうか」
7の段と2の段で確かめてみることにしました。
どんな結論になったかな?
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