算数の授業で「大きいかず」を学習しています。縦10列、横10列の表に、1〜100までの数字を書きました。今日は、その表を見て気づいたことや考えたことを説明しました。
「縦の列を見ると、みんな・・・・になっています」
「横の列は、10の位が・・・横の列の1の位が・・・」
なかなか一人では十分に説明しきれないこともありましたが、みんなの言葉や考えたことをつないで、最後には説明がまとまりました。考えること、考えたことを説明したり発表したりする経験を重ねて、思考力、表現力を高めていきます。

給食の時間が始まりました。今日の献立は、ご飯、牛乳、煮みそ、愛知のにぎすフライ、おにまんじゅうです。煮みそは、愛知県全域で食べられている郷土料理です。具材や作り方にきまりはありませんが、だいこん、にんじんなどの季節の食材を赤みそでじっくり煮込んで作る家庭料理です。

写真は4年生の準備の様子です。当番も待っている子たちも、落ち着いて準備を進めていました。煮みそのいいにおいが、教室に広がって食欲アップです。豚肉、厚揚げ、大豆も入っていて、栄養満点です。味わって食べましょう。

今日も笑顔で「いただきます！」

大きな放課には、生活委員さんたちが定位置について、神山っ子の安全を守ってくれています。運動場のアスファルトのところは、走って転ぶ子が多いので、今日も走っている子に声をがけてくれていました。また、渡り廊下では、大混雑になるので、右側通行を呼び掛けてくれていました。生活委員さんありがとう！

2時間目の授業が終わると、なわとびをもって運動場へ出ていく神山っ子がたくさんいます。最初はそれぞれ跳んでいますが、リズムなわとびの音楽が流れると、一斉にそろって飛び始めていました。青空の下、元気いっぱいです。

７日間にわたる「あったか家族週間」は本日が最終日です。
活動にご協力いただき、ありがとうございます。

「生活みなおしカード」にお子さんが記入された内容を確認していただき、保護者様からのメッセージの記入をお願いします。
カードは、２４日に担任まで提出願います。

空気は冷たいですが、日差しが暖かく感じられる朝です。今日も地域の皆様、保護者の皆様に見守っていただきながら、神山っ子たちが元気に登校してきました。皆様の黄色い旗でしっかりガードされ、今日も安全に登校完了できました。朝早くからありがとうございました。

昨日、一宮市の感染者の数が83名との報道がありました。感染拡大がさらに心配な状況になってきています。昨日メールでお知らせしましたように、手洗い、マスク、換気など感染予防を行いながら学校での活動を進めていきます。ご家庭でも、体調管理と感染予防にご留意ください。

生活の授業で学校内を歩き、冬みつけをしました。子どもたちは鉄棒を触ってとても冷たいことに気づいたり、水に氷が張っていて驚いたりしていました。これからもたくさんの冬を見つけていきたいですね。

音楽の学習で「Ｌ‐О‐Ｖ‐Ｅ」という曲の合奏に挑戦します。今日は、リコーダーのファの♯、ソの♯の運指を確認しました。今は、楽器ごとの練習ですが、徐々に演奏を合わせていきます。コロナ対策で、人数を分けての練習になるので一緒に合わせることは難しいですが、小学校生活最後の合奏をお互いに聴き合う活動を通して、音の重なりを味わってほしいと思います。

算数の時間に、「場合を順序よく整理して」の学習をしています。起こり得る場合を順序よく整理し，目的に合うものがどれかを考えました。『樹形図』を使って「速く」「正確に」、記号を使って書いて「簡単」に、「は・か・せ」で解くために『樹形図』はとっても便利！落ちがないように確認しながら、考えることができました。

理科の学習で、私たちの生活と電気の学習をしています。一人一台で手回し発電機を使って、おこした電気が光に変わる実験をしました。その後、生活の中で、電気が光に変わっている製品をみんなで考えました。私たちの身の回りには，電気の性質や働きを利用した道具があることを理解することができました。

家庭科の時間に冬の快適な住まい方や衣服の着方について学習しています。今日は、照度計を使って、いろいろな場所の明るさを調べました。その結果から、日光などの自然を生かした快適な住まいついて、考えることができました。

社会の学習で、太平洋戦争中の日本の暮らしについて学習しました。資料集の写真や動画を見たり、先生の話を聞いたりしながら当時の様子を想像していきます。いつも以上に子供たちの表情が真剣になっていました。歴史の学習をすることで、過去の過ちを繰り返してはいけないことを実感し,よりよい未来について考えることができます。

体育は運動場で、５分間走とサッカーをやりました。風が冷たくなってきましたが、授業の前半で準備運動と5分間走で体を温めます。そのあと、グループに分かれてサッカーのパスの練習をしました。相手のいるところに向かって上手にボールが出せるように頑張っていました。

算数の時間に昨日習った円周率を使って、円周や直径を求める問題に挑戦しました。割合の時に使った関係図を使って考えることで簡単に指揮を考えることができていました。3.14の小数の計算は少々苦戦しているも…。計算が早くなるともっと算数が楽しくなりますよ！

算数の時間に円周と直系の関係を調べました。初めに円を使って六角形を書いた経験から、円周が直径の3倍より長そうだと予想を立てました。そして、円周測定マシーンを使って直径の違う円の円周をそれぞれはかりました。計算してみるとなんとどれも3.14…に近い数字が！こうして円周率を計算することで、数字の意味を実感します。

国語の時間に、説明文「想像力のスイッチを入れよう」を読み、段落ごとに大まかな内容をとらえるための小見出しをつけました。文章の中で大事な言葉に注目し、新聞の見出しをつけるようにみんなで練り上げました。2学期の新聞切り抜き作品作りで学習したことが生かされていました。

今日の算数は、円と正多角形のまとめをしました。学習したことを使って練習問題を解いていきました。途中、分からないところは、先生や学習チューターの先生に質問しながら進め、集中して取り組んでいました。最後、答え合わせをし、学習したことを全員で確認することができました。

今はなわとび月間で，大放課はなわとびで遊ぶことになっています。
みんなもっとなわとびがうまくなれるように練習しています。
特に，１年生などが頑張っていて,ふつうの縄で大繩したりと
いろいろとおもしろいことをやっています。
見ていると,やりたくなりますね。

５年生３学期の理科は電磁石です。
先回の授業では，コイルを１００回まきました。
今回は電磁石の性質について調べました。
次回はモーターの車をつくります。
たのしみです。

うさぎのだいふくが、飼育委員の人に気持ちよさそうに抱えられていました。飼育委員さんたちは、うさぎたちが気持ちよく過ごせるように、一生懸命うさぎ小屋を掃除していました。私はそれを見て、飼育委員たちの気持ちがうさぎたちに伝わればいいなと思いました。