１月１３日　２年学習室では、大きな段ボールが所せましと並べられていました。いくつかの段ボールをつなげて、その中に入って遊ぶ「造形遊び」。段ボールという素材から、イメージを膨らませ、楽しく活動していました。
　図工スイッチが入った２年生。目を輝かせながら夢中になって取り組んでいました。

１月１３日　ん？１年生教室から、いろいろなものがつながれ、飛び出していました。
　これは、図画工作科「ならべて　ならべて」です。並べる活動を通して、いろいろな形や色、触った感じに気付いたり、並べ方を工夫したりする「造形遊び」という学習です。
　どこまでも並び続けていくおもしろさを存分に感じていました。

１月１３日　今日は発育測定がありました。子ども達の成長をしっかり確認し、健康指導に生かしていきます。
　測定の前に、保健の先生から、改めて新型コロナウイルスの感染予防対策について指導をいただきました。手洗い、アルコール消毒、マスクの着用等、すでに何度も繰り返し指導をしていますが、変異種オミクロン株による感染が急激に広まっている状況を踏まえ、引き続き、感染予防の徹底に努めていきます。ご家庭でもご協力よろしくお願いいたします。

１月１３日　１年生に続いて２年生が校庭に登場。業間の休み時間になると、続々と他の学年も銀世界に姿を現しました。
　みんなで大きな雪玉つくり、代わりばんこのそりすべり。子どもも先生も雪合戦。雪でみんながつながって、気持ちはなんかほっかほか。

１月１３日　雪遊びの先陣を切ったのは１年生。そりを持って坂道に向かいました。プール脇の坂道は絶好のそり会場。１年生は、歓声と共に「館山ゲレンデ」を滑降していきました。
　途中、みんなで雪の上に寝ちゃったりもして、雪で目いっぱい遊びました。

１月１３日　昨日降り積もった雪に、温かな陽光が降り注ぐ朝。
　「雪遊び、いつやるの？」と聞かれたら、「今日でしょ」と即答できるぐらいのベストコンデションです。今日、子ども達はどんな遊びをするのかなぁ。

１月１３日　このたび、文部科学大臣より「自殺予防」に係るメッセージが届きました。本メッセージは、保護者向け、子ども向けになっており、本日、お子さんを通じて文書を配付いたしました。
　誰にでも不安や悩みはあります。大切なことはその思いを誰かに伝えること。誰かが気付き、耳を傾けること。伝え方は電話やメール、ネットでも構いません。私たちは一人ではありません。互いに支え合い、大切な「命」を守っていきましょう。
＜24時間子供SOSダイヤル（通話無料）＞
０１２０−０−７８３１０
＜子供のSOSダイヤル等の相談窓口＞
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshido...
　なお、本メッセージは、ホームーページにもアップしましたのでご覧ください。
文部科学大臣メッセージ＜保護者や学校関係者等のみなさまへ＞
文部科学大臣メッセージ＜小学生のみなさんへ＞

＜追記＞
　厚生労働省の公表情報によると、令和２年の児童生徒の自殺者数は４９９人で、前年の３９９人と比較して大きく増加しています。また、令和３年における数も１月から１１月の期間で４１０人と極めて憂慮すべき状況にあります。また、これまでの自殺者数の推移によれば、学校の長期休業明けにおいて自殺者数は増加する傾向にあります。
　学校でも子ども達の小さな変化に注意を払っていきますので、ご家庭でお気付きのことがあれば、どんな些細なことでも構いませんので、いつでもご連絡ください。どの職員にお伝えいただいても大丈夫です。

１月１２日　本日、下校を一斉下校に変更いたしました。雪が断続的に降っていたため、帰り道の安全を優先してのことです。
　これからも、天候によっては、下校時間を早めたり、お迎えをお願いしたりすることも考えています。大幅な予定変更がある場合は、マチコミメールを活用してご連絡させていただきます。子ども達の安全面を優先に対応をしていきますので、ご協力よろしくお願いいたします。

１月１２日　５・６年生が家庭科の学習中。生活に使っているお金について調べていました。電気、水道、食事に衣服、学習用具や習い事、ゲーム代からペットのえさ代…、気付きが書かれた付箋がどんどん増えていきます。なんかとっても楽しそう。
　本校では、子ども達同士の「学び合い」を大切にしています。一斉指導ばかりだと、どうしても受け身になったり、発言する子が固定化したりするのですが、グループで話し合うと気付きが広がり、発言の回数も増えます。当然、学びに参加しているという意識も高まります。
　学年まとめの３学期。引き続き「学び合い」を大切にしていきます。

１月１２日　１・２年生も新しいＡＥＴの先生と一緒に学習をしました。ＡＥＴの先生は、母国のコインを持参し、子ども達に触らせてくれました。子ども達は、日本の硬貨とデザインや材質、厚みが違うことに驚き、手に取ってじっと食い入るように見つめていました。
「これはいくらですか？」
と日本語で質問する１年生。一生懸命な思いは届くもの。
「１０＄」
と教えていただき、喜んでいました。

１月１２日　お昼前に、また吹雪いてきたのですが、お昼休みになると風が収まりました。やっぱりもってるたかくらっ子です。
　雪の冷たさにも負けず、楽しく雪を満喫しました。

１月１２日　今日の給食のメニューは「厚焼き玉子」「いかにんじん」「白玉雑煮」の「鑑開き献立」でした。
　お正月は年神様をお迎えする行事です。年神様が依りつく依り代が鏡餅。ですから、鏡餅は年神様がいらっしゃる松の内の間は食べられません。松の内が明けてようやく鏡餅が食べられます。また、鏡餅を食べると、年神様の力を授けてもらうとも言われています。ですから、昔の子ども達は、この「鑑開き」をたいへん楽しみにしていました。
　時代は変わっても、おもちのおいしさは変わりません。年神様のパワーを感じながら、もっちもちの白玉をおいしくいただきました。
　黄色が映える「厚焼き玉子」、福島のソウルフード「いかにんじん」にも舌鼓を打ちながら、３学期の給食がスタートしました。

１月１２日　３・４年生も、新しいＡＥＴの先生の自己紹介を聞き、異文化への理解を深めました。その後にすぐ質問をしていました。
「子ども達はどんな遊びをしているんですか？」
　どんな遊びが人気なのか、子どもなら聞きたいところですね。コミュニケーションを通して関係性を築く３・４年生でした。

１月１２日　今日は、朝から、強風に雪が舞っていたのですが、業間の休み時間になったとたんに天気が回復。空が晴れ渡りました。さすが、たかくらっ子。もってます。
　とばなれば「Ｇｏ tｏ 校庭」。雪を存分に楽しみました。

１月１２日　今日は新しいＡＥＴの先生の来校日です。ＡＥＴの先生は、たくさんの写真を見せながら、母国や家族のことを紹介してくださいました。お正月に家族で集まって海水浴をすること、正月料理にカラフルなフルーツがたくさん出ることなど、子ども達は異なる文化を知り、驚いていました。
　ちなみに、ＡＥＴの先生も「雪」を見たのは生まれて初めてとのこと。ＡＥＴの先生も新鮮な経験になったようです。
　国際理解のはじまりは、互いを「知る」ことですね。

１月１２日　今日も朝から雪が降り続けました。校舎北側は子ども達の通学路なので、用務員さんが朝早くに通勤し雪かきをしてくださいました。
　子ども達の安全を第一に考えていただていることに心より感謝しています。

１月１１日　５年生も２学期までの学習内容を振り返っていました。一人一人しっかりと定着を確認し、復習を行った上で、３学期の学習をスタートしていきます。

１月１１日　１年生が算数科の復習をしていました。学習内容の定着をしっかりと確認し、３学期の学習を始めていきます。
　また、学期始めは、学校生活のリズムを取り戻したり、約束を確認したりといった、適応指導を丁寧に行っていきます。低学年では、特に重要な指導になります。学習用具の不足や宿題忘れなどがないよう、学校でも指導していきますので、ご家庭でも確認いただきますようよろしくお願いいたします。

１月１１日　今日は１日中雪が降り積もり、３学期は銀世界からのスタートとなりました。

１月１１日　始業式終了後。全校生で集合写真を撮りました。全校生がそろって、３学期がスタートできたことに改めて幸せを感じています。この写真は「文集たかくら」に掲載する予定です。
　今年も、たかくらっ子２９名をよろしくお願いいたします。