身体測定の後、各クラスにて保健指導をしていただきました。スライドを用いたお話を聞きながら、どうしたら目を大切にできるのかを考えました。スマホやタブレットの使用時間や、使うときの姿勢を振り返る良い機会となりました。お家でも今一度ルールなどを確認してみてください。

　２０日は『敬老（けいろう）の日』です。いつも優しくしてもらっている、おじいちゃん・おばあちゃんに感謝の手紙を書きました。コロナ禍でなかなかおじいちゃん・おばあちゃんに会うことができない子もいるようです。すてきなお手紙で、気持ちが伝えられたかな？ぜひ、届けてくださいね！

　今日の学習は「I can」を用いて表現する方法を学習しました。外国語教室に、タブレット端末を持ってきて、それも使いながら学習しました。

　今日の1時間目は実習生の先生の授業です。昨日の1組と同様、ローマ字の学習をしました。多くの児童が挙手をしており、積極的に授業に参加していました。

　3年生から6年生までの昇降口に、犬山栗栖に伝わる桃太郎伝説に係る陶磁器の作品が展示してあります。岐阜県可児市今渡にわたるまで、桃太郎のお話に関係した地名があることがわかると思います。

　西っこひろばには、夏休みの自由研究が掲示してあります。福祉分野の手話、点字、高齢者など自分で調べたことが、とても上手にまとめてあります。

　1組では2時間目にローマ字の学習を進めました。今日は主に「きゃ、きゅ、きょ」などの拗音について学習しました。タブレット端末もローマ字入力で行うようになっていきますので、しっかり取り組んでいってください。

　今日は「I like〜」と「I don't like〜」をつかってコミュニケーションの練習をしました。野菜や果物の名前を覚え、友だちや先生と伝え合いました。

　発育測定のあとに、保健指導をしていただきました。目の健康に関して、姿勢や部屋の明るさ、タブレットとのつきあい方について話がありました。新型コロナウイルス感染症予防についても改めて話をしてもらい、真剣に聞くことができました。

　鍵盤楽器を用いて「ド・レ」を使って、リズムに合わせて演奏しました。今は2つの音ですが、しっかりと指づかいに慣れていきましょう。

　2年生が発育測定を行っていました。身長、体重、視力測定を行いました。自分の体のことに興味・関心をもって、これからも健康な体づくりに心がけていきましょう。

「あの日あの時の気持ち」を題材に、水彩絵の具で作品を仕上げています。みんな集中して作品作りに取り組むことができています。

　かけっこと障害物リレーの練習が始まりました。かけっこは、去年よりも速く、きれいなフォームで走れるようになりました。障害物リレーでは、「走る」運動に加え、ボールを投げたり、受けたりする動きや、ミニハードルをリズムよく越えることも必要になります。今までの体育の授業で学んだことを生かして、運動会ではかっこいい姿を披露したいですね。

　今週の図工の学習は「でこぼこ　はっけん！」です。身の回りからでこぼこを見付けて、形をこすりだします。かご、曇りガラス、オルガンの穴などいろいろな模様が浮き出てきて、みんな夢中ででこぼこを見付けてはシャカシャカシャカシャカ色鉛筆を動かしていました。
　今日は教室ででこぼこ見付けをしましたが、違う場所では新しいでこぼこが見つかるかも。お家でも「でこぼこ　はっけん！」をしてみても楽しいと思います。

　3年生は3時間目に、学年体育を行いました。運動会の種目「徒競争 　 ＲＵＮ　ＲＵＮ　ＲＵＮ」を行いました。セパレートレーンを使って走ります。接触による転倒の心配がないので、最後まで全集中にて走りきってください。

　今日は割り算の学習で、「あまり」がある文章題を考えました。わる数とあまりの大きさについて調べていったら、割り算のあまりは、いつも割る数より小さくなっていることに気づくことができました。

「内閣総理大臣はどのように決まるか?」ということについて学習を進めました。今まさにとてもタイムリーな学習なので、一人ひとりの目の輝きがとても良かったです。

　今日の体育は、自分のダンスを友達にタブレットで録ってもらう活動をしました。
　体育の授業の後、録ってもらった動画を自分で見てみると、
「つの字をかくところを、もっとしゃがんだほうがいいかな。」
「もっと手を大きく振るとかっこいいかな。」と。
自分がこれからの練習で意識していった方がいいところが、それぞれ見つかったようです。

　5年生が運動会で競技する「大なわ　夏の陣」の練習をしていました。みんなの心を合わせて5回、10回、20回と記録を伸ばしていってください。

　1組と２組はタブレット端末を使った授業、３組は電子黒板と黒板を使っての授業。それぞれ教科の特性を生かして授業を進めていました。