今日のこんだては、かきまわし・愛知のしらす入りつみれ汁・切り干しだいこんのいため煮　でした。

　今日から１月３０日までは「全国学校給食週間」です。
　学校給食週間中には、この地方に古くから伝わる郷土料理や、地元の食材を使用した献立がたくさん登場します。

　今日の「かきまわし」は、愛知県の郷土料理です。鶏肉やにんじん、ごぼうなどの食材を煮た具を、たきあがったごはんに『かきまわしながら』混ぜこむことからこのような名前がつきました。「かきまし」「とりめし」とも呼ばれ、広い地域で親しまれています。

　毎年給食で紹介はしているのですが、献立表を見た６年生の反応・・・
「今日の給食に「ごはん」がないぞ。おかしいな？」
「かきまわし」が「混ぜごはん」の名前だと、想像できなかったようです。おいしい混ぜごはんが出てきてよかったですね。味わって食べることができました。

　今日から「給食もったいない週間」も始まっています。今年３回目、どの子もめあてをもって取り組んでいます。

　ドリブルでだるまさんが転んだをしたり、シュート練習をしたりして、正確に蹴る練習をしています。最後には、たまごわりサッカーをして盛り上がりました。

　ALTと英語の学習をしました。

今日のテーマは「体の部位」です。たくさん自分の体を触りながら、覚えました。
どんどん速くなる音楽に合わせて体の部位を触ることが、特に楽しかった様子です。

　１時間目の国語　漢字の学習。

　３時間目の算数。　

　昼放課、１年生の３人がチューリップの球根を植える。

情報委員会の様子です。委員会はあと2回ということで、みんなパソコンに向き合って記事を作成していました。【作成：情報委員会】

学校で使う鉛筆削りなどに、交換できるベルマーク。
ベルマークは、お菓子の袋や、ノートの裏に、ついていたりします。
僕らの学校で使う物と交換ができるので、より多く集めています。【作成：情報委員会】

全学年の教室の、近くのろう下に置いてある意見箱。意見箱は、木曽川東小学校をよりよくするために、意見を募集している箱です。【作成：情報委員会５年２組】

1月19日の中間放課に卒業文集でクラスのページのところを実行委員の人が一生懸命考えていました。「自分で教科を作るなら」「アニメキャラになれるなら？」などのクラス全員が楽しめるようなものになっていました。【作成：情報委員会6年2組】

保健委員の仕事は、僕ら児童の健康に関わってきます。保健委員が、洗剤を補充してくれるから、手を洗うことができて病気の対策になります。本当に保健委員には感謝ですね。【作成：情報委員会6年2組】

放課中にも委員会の仕事をしている姿が見られました。　　　　　　　　【作成：情報委員会６年３組】

みんなが元気よく外で運動をしています。楽しそうですね。【作成：情報委員会５年１組】

　３学期になり、これまで以上に、自分たちで教え合う姿や一生懸命に取り組む姿が、たくさん見られるようになりました。

　今週もよく頑張りました。来週も、元気な笑顔で会いましょう！

　5時間目に避難訓練がありました。「シェイクアウト」との放送に、すぐに机の下にもぐり、その後、スムーズに運動場まで避難できました。

今日は体育の授業でサッカーをしました。

ボールを転がしてパスをつなげるためのインサイドパスと、ボールを浮かしてパスをつなげるインステップパスを区別しながら、練習しました。浮かすためのコツはボールの下側をけることで、簡単なゲームでも意識してつかうことができました。

　体育の時間に、６年生の児童と一緒になわとびをしました。
　今年度も、ペア交流がなかなかできない時期ですが、密にならないように、工夫して教えてくれる姿が見られました。さすが、６年生です。１年生のみんなも、跳べなかったのが跳べるようになったという声を聞け、喜んでいる姿も見られました。お兄さん、お姉さん、本当にありがとうございました。

　給食の時間。

　避難訓練の様子。

　３学期最初の図書館です。
　心待ちにしていたのか、すぐに本を選び終わり休み時間をつかって熱心に読んでいる姿がみられました。

　卒業まであと３７日（卒業式を合わせると登校日数はあと３８日）となりました。６年生では、卒業に向けて卒業文集作りをはじめています。思い出いっぱいの卒業文集ができると良いと思います。

　家庭科の授業では、ミシンの使い方の学習をしました。はじめてミシンを見る子もいて、興味津々でした。ミシンを使ったエプロンづくりが楽しみです。

　今日は、発育測定を行いました。９月の時よりも伸びた身長に、子どもたちは嬉しそうにしていました。その後、保健室の先生から「こころ」についてのお話を聞きました。イライラしたり不安になったりすることは、脳の発達に関係があること、もしイライラしてしまったときには、深呼吸をすることなどの対処法も教えてもらいました。「こころ」も身長と同じように成長していることが分かりました。