今日から時計の学習に入りました。何時何分が言えるように、短い針と長い針の時計の読み方を学習しました。「むずかしい」と言っている子も多く、おうちでも「今、何時？」と聞いていただけると幸いです。

　２月３日は節分です。
　朝の会の時間に、ほけんだよりの「こころの中のなまけ鬼を追い出そう！」コーナーを読みながら、いろいろな鬼を追い出すパワーのある豆について勉強をしました。

　国語「ウナギのなぞを追って」の読み取り後は、きょうみをもったことを中心に、文章全体を読み、要約をしていきます。

　まず、自分のきょうみにそって、大事な言葉や文を見つけ、自分の言葉を用いながら、文章を要約しました。自分のきょうみをもったことを読み手に分かりやすく紹介するため、書き出しや終末の書き方も工夫できるようになってきました。

　

　国語の「ようすをあらわすことば」の学習で、「雨が、〜ふっている」の文にあてはまる言葉を考えました。「ざあざあ」や「たくさん」、「シャワーのように」など、自分の経験を思い出し、さまざまな言葉を考えることができました。また、自分たちが考えた言葉をグループに分けることもできました。様子を表すのには様々な言葉があることに気づきました。

各クラスの背面黒板には、担任の先生からのメッセージが書かれています。今のクラスとも、６年生は31日、１〜５年生は34日でお別れとなります。今伊勢っ子のみなさん、担任の先生のメッセージをしっかり受け止めて、一日一日を大切に過ごしてくださいね。

　今伊勢小学校では、学期ごとに面接相談を行っています。
　がんばっていることや自信がついたこと、困っていることや悩んでいることなど、学校でのことについて１人ずつ担任の先生と話をします。
　児童も先生も温かい雰囲気で話をしていました。今後も、だれもが安心して学校生活を送ることができるように努めていきます。

　国語で、遊びたい遊びを友達に紹介する学習を進めています。今日はあるクラスで発表をしていました。本で調べたことをメモして、そのメモをもとに説明をしました。遊び方、遊びのおもしろさ、自分で考えた工夫をしっかり伝えて、聞き手に「おもしろそう！」「やってみたいな。」と思わせていました。また、動きを加えながら説明する子もいました。聞き手を意識した分かりやすい説明が身についてきました。

　ある子が「やつでのつぼみでっぽう」を説明していました。聞き手はおもしろそうな遊びと思いながらも、やつでが分からない子も多くいました。すると、図鑑で調べて友達に教えている子がいました。すてきな学びの姿が見られました。