１月２０日　校庭の雪も解け、昨日までの銀世界は、あっという間に終わりを迎えました。校舎越しには、安達太良山がきれいに見えました。
　山はそこに変わらずありますが、空模様、時間帯、光量…などの様々な条件で、見え方は微妙に変わります。毎日同じではないからおもしろいのだと思います。
　これは、子どもも同じこと。一人一人の子どもを丁寧に見つめ、微妙な変化や小さな成長をしっかりと感じ取っていきたいと思いました。

１月１９日　毎月１９日は「食育の日」。今日の給食のメニューは「わかさぎフライ」「大豆の磯煮」「小松菜ともやしのおひたし」でした。
　わかさぎは今がまさに旬の食材です。今日は、豪華に３本もついてました。カラっと揚がったワカサギを頭からかぶりつきました。カルシウムたっぷりです。
　また、健康によい食材がたくさん入った煮物もおいしくいただきました。
　食育の日に、体によい食材をたくさん食べることができました。

１月１９日　「はじめ・なか・おわり」の文章の組み立てを学習する２年生。デジタル教科書を見ながら、考えをワークシートにまとめていました。
　今年の高倉小は、研究領域を国語科に絞り、校内研修を深めてきました。研究授業でも、デジタル教科書やワークシートの活用は効果があることを実感しましたが、その後も継続的に取り入れています。研究を子どもの成長につなげていきます。

１月１９日　２けたの大きい数の仕組みを説明する１年生。
「９２は９０と２が合体しました。」
しっかりとした説明ができるようになってきました。
　うれしかったのはその後です。聞いていた友達が、その発表に対して拍手を送っていました。努力や一生懸命は、目には見えないものですが、そこをしっかり感じられるよう、子ども達を育てていきます。

１月１９日　銀世界に飛び出し３・４年生。グループに分かれて作品作りを楽しんでいました。バケツの底に雪を乗せていたので、何を表しているのか尋ねたところ、
「富士山！」
との答え。なるほど、確かに見える。子どもの発想は無限です。

１月１９日　「投手が投げる」「苦労して、苦いコーヒーを飲む」など、漢字の音読みと訓読みが混ざったカルタをつくった３年生。今日は、校長先生と対決をしました。
　読み札が読まれやいなや、パシンとカルタを取る３年生。「ちはやふる」ばりのスピードにたじろぐ校長先生。３年生に３枚連続で取られたあたりから、校長先生も大人げない攻撃で連続奪取。
　対決の結果やいかに！

１月１９日　２つの説明文を読み比べる６年生。それぞれの説明文を「表現の工夫」や「筆者の主張」などの観点に分けて調べていました。学習の難易度がぐんと上がりますが、中学校に向けて確かな読み取りの力を育てていきます。

１月１９日　５年生が、国語科「説明文」の学習で、筆者が主張したいことを考えていました。５年生は、すぐにグループになり「学び合い」をはじめました。少人数で話し合うことで、意見も伝えやすくなりますし、解決に向けて納得するまで話し合うこともできます。これからも「学び合い」を大切にしていきます。

１月１９日　面積の学習をする４年生。今日は四角形が組み合わさった「複合図形」の面積の求め方を考えていました。図形を切り分けたり、移動したり。算数科は、最終的な答えは一つに絞られますが、その求め方は多様です。
　多様を楽しみながら、複合図形の面積の求め方を学ぶ４年生でした。

１月１９日　朝方の学校正門周辺の様子です。道路は圧雪された状態で、たいへん滑りやすくなっています。横断歩道には融雪剤を巻き、自動車からでも確認できるようにしました。引き続き、学校では転倒事故や交通事故に注意するよう指導を行っていきますので、ご家庭でも、登校時、子ども達に一声かけていただければありがたいです。よろしくお願いいたします。

１月１９日　今日は、朝から太陽が顔を出し、校庭を白く覆った雪を暖かに照らし、安達太良山もはっきりと見えました。改めて、高倉小の自然環境のすばらしさを実感しつつ、清々しい１日がスタートしました。

１月１８日　３・４年生が、体育科で持久跳びに挑戦していました。目標タイムは３年生が３分、４年生が４分です。
　この持久跳び、実際に跳んでみると分かるのですが、最初はいけそうな感じがしても、ある程度跳び続けると、ぐんと疲労度がアップします。どこで、その疲れが襲ってくるかは、人それぞれ、年代によっても違います。その疲れを乗り越えて、どこまで飛び続けられるかは練習次第。
　今回、なわとび記録会を、前倒しで実施することになりましたが、残り２日間の練習を大切にし、しっかりと気持ちを整えて記録会に臨ませていきます。
　そこで一つ、保護者の皆様にお願いがあります。２１日の朝、家を出るとき、ぜひ、励ましの言葉をお子さんにかけていただきたいのです。今回、保護者参観を見合わせましたが、家族の励ましの言葉が、子ども達のやる気を高めると信じています。ご協力、よろしくお願いいたします。

１月１８日　５・６年教室でも音楽科の学習中。前回に続いて、リコーダー奏の練習をしていました。音がきれいに響いていました。
　ちなみに、次回はテストとのこと。どちらのパートになるかは、当日のくじが運命を握っています。というわけで、５・６年生のみなさん、どちらのパートも練習をがんばってくださいね。

１月１８日　２年生の音楽科では、わらべ歌に合う伴奏を考えていました。和音の基本となる学習ですが、音の組み合わせをいろいろと試しながら、伴奏が曲に広がりをもたせることを実感していました。

１月１８日　昼休み、校庭で元気に遊ぶ子ども達。寒さに負けず遊ぶその姿には、熱いエネルギーを感じます。子ども時代、思い切り遊ぶことは、心身の健全な成長に欠かせません。子どもにとっては、遊びも大切な学習ですね。
　時間になると、ダッシュで学校に戻ってくるところも、なんとも微笑ましかったです。

１月１８日　今日の給食のメニューは「味噌タンメン」「春巻き」「もやしのラー油和え」でした。
　ここで、給食一口メモ。麺系の給食は、スープが温かいうちに食べるのがポイント。すばやく麺を袋から取り出し、スープに投入します。麺を半分にちぎって２段階で入れるか、ダイナミックに全部投入するかは好みの分かれるところです。
　次は、十分に麺をほぐして、スープに馴染ませます。ここがおいしさアップの秘訣です。あせってはなりません。
　そして、最後は、一気にすすり上げます。
　雪景色を眺めながら、あつあつの味噌タンメンを食べました。

１月１８日　３年生が、国語科の説明文「ありの行列」を読んだ感想をまとめていました。先生と対話をしながら、引き付けられたことや、もっと知りたいと思ったことなどを、自らホワイトボードに書き表す姿に成長を感じました。
　ちなみに、３年学習室はホワイトボードで囲まれているのですが、そこにはびっしりと学びの足跡が残されています。一日一日、学びを積み重ねる３年生です。

１月１８日　今日は、６年生の「がん予防教室」が実施されました。いまやがんは、２人に１人が罹患する時代と言われています。何より大切なのは、早期発見と早期予防です。小学生のうちから、健康な生活を意識することで、がんのリスクを下げることができます。
　講師の先生からは、日頃から健康な食生活が、いかに大切なことかお話いただきました。特に、朝食は一日のエネルギーとなるもので、生活のリズムをつくる上でも欠かせません。引き続き、朝食をしっかり食べてから登校するよう、ご協力お願いいたします。
　また、講師の先生からは、「受動喫煙」の危険性についてもお話いただきました。たばこの先端から出る煙（副流煙）は、フィルターを通らない分、直接吸い込む煙（主流煙）より、何杯も高濃度の有害物質が含まれているとのこと。体の小さい子どもが吸い込めば、その危険性は一層増します。
　今後も健康教育を推進し、子ども達の健康意識を高めていきますので、ご家庭でもご協力よろしくお願いいたします。

１月１８日　今日は、だいぶ気温が低かったのですが、雪が積もれば校庭に飛び出してくる子ども達。今日は、３・４年生が校庭一番乗りでした。高らかな笑い声が、校庭いっぱいに響いていました。

１月１８日　５年生がなにやら話合いをしています。一生懸命に話し合う姿に真剣さを感じました。自分達で話し合って、創り上げる。そんな学びを繰り返していくことが、未来を拓く力、共によりよく生きる力につながっていきます。