テストが多い時期となっていますが、学校や家庭での学習を頑張っている児童がたくさんいます。テスト前の休み時間には、友達と問題を出し合うなどして最終確認する姿も多く見られるようになりました。

　今週は、毎日面接相談が行われます。事前に行われた「心のアンケート」をもとに、担任の先生が一人ずつ話を聞いています。子どもたちが楽しく学校生活を送れるよう困りごとをキャッチし、早期に解決しようとする取組です。

　いつも日中、暑い日が続いております。本日も暑いですが、子どもたちは体育の授業でハードル走を頑張っています。熱中症対策で、マスクの着脱、定期的に日陰に入って水分補給をしています。

　国語で、「スイミー」の読み取りをした後に、同じ作者が書いた絵本を読みました。それぞれのお話の登場人物や出来事をつかんで、おもしろさを感じていました。読書好きの子が多くいます。図書室が利用できる日は、楽しそうに足を運んでいます。これからも、いろいろな本に触れてみてください。

　今日は３時間目に図書館へ本を借りに行きました。まだまだ知らない本がたくさんあり、どの本を借りようか悩んでいました。
また、悩んでいる子を待っている間は、別の本を選んで真剣に読む姿が見られました。
　読書週間は終わりましたが、これからもたくさんの本を借りて読めるといいですね。

　みんなの前で何かをやっている姿を撮りました。

１枚目　理科の時間にメダカのオスを探して発表している姿
２枚目　係のお知らせをみんなに伝えている姿
３枚目　日直として帰りの会を行っている姿

どの児童もみんなの前で堂々と行っている姿がすばらしいです。

　国語では、学校や地域などの身近なところ、さらには日本や世界全体に目を向け、どんな環境・資源の問題があるか考えました。そこから一人一人テーマを決め、問題に対して自分たちにどんなことができるか提案する文章を書きます。
　今日はそれぞれが取り上げた問題について、調べ学習を行いました。集中して取り組み、充実した時間となりました。

教室で、校長先生のお話を聞きました。さかなクンの体験談を聞き、いじめの防止について深く考えました。一人一人の表情から、心に響いている様子が伝わりました。

たし算カードを使って、たし算の計算の練習をしました。
「答えはいくつ」や「大きさくらべ」など、ゲームをしながら楽しく学習をしました。

　英語のUnit２の総まとめとして、今回はペアで、誕生日や誕生日にほしい物についてたずねあうパフォーマンステストをすることになりました。今日はテストの準備として、たずね合う練習をした後、相手の子に渡すバースデーカードを作成しました。相手が喜んでくれるようなカードを作ろうと、一生けんめい取り組んでいる子もいました。

　友達の話を聞いて、疑問に思ったことや聞きたいことを考えて質問しました。上手に受け答えができていました。

　今日、歯科検診が行われました。

　「虫歯はないか」「気になるところはないか」など、一人一人診ていただきました。
４年生になると、永久歯も増えてきます。大切な歯を守るためにも、ご家庭において丁寧な歯磨きを心がけましょう。

　後日「歯科検診結果のお知らせ」をお渡しします。虫歯や歯肉炎など治療を要する場合には、一日も早く受診されることをお勧めします。

　５時間目が終わった後、帰りの準備や黒板を拭くこと、窓を閉めることがはやくなりました。そして、帰りの会もスムーズに行えるようになりました。きちんとできることが増え、頼もしさを感じています。

　書写の授業で、漢字の学習に取り組みました。今日は、書き順に気をつけて練習しました。縦画から書くのか、横画から書くのかを一つ一つ確かめました。集中して、丁寧に書くことができていました。

　今日は１時間目に体育を行いました。前半は体幹を鍛えるトレーニングをし、ボールを左右に１００回動かして腹筋も鍛えました。みんな最後まで頑張れました。その後はボール遊びをして楽しみました。

　漢字の広場の学習に取り組みました。絵と指定された言葉を使って、物語をつくる学習を行いました。それぞれの子が、絵や指定された言葉をもとにオリジナルの物語を楽しくつくることができました。

今週の図画工作では、「つないで つるして」の題材に取り組みました。
細長くした新聞紙をつないでもっと長くしたり、黒板やパーテーションから吊るしたりしました。教室中、紙でいっぱいになった頃、ある男の子がペットボトルのキャップを高いところからコロコロ転がすと、机を伝って教室の端まで転がりました。他の子も面白がって真似をして、みんなでコロコロ転がして楽しみました。

　読書週間は終わりましたが、多くの児童が本を借りに図書館に足を運んだり、読書に取り組んだりしています。これからも多くの本にふれることで、よりよい成長につなげてほしいと考えています。

　図工「コロコロガーレ」の学習で、作品作りに取り組みました。

　ビー玉が転がるように、タワーを作りスロープをつけたり、落とし穴を作ったりするなど、それぞれの工夫が感じられる楽しい作品になってきています。

　出来上がった作品で、みんなで遊ぶ日が楽しみです。

　２年生は、図画工作の時間に「光のプレゼント」に取り組んでいます。「光のプレゼント」では、光を通してできる色の美しさを楽しむために創作活動をしています。

　「光を通したらどんなふうに見えるかな？」とわくわくしながら子どもたちは作り進めています。さまざまな形に切り抜いて、セロハンを貼っています。完成したら、光を通して楽しみましょう！