体力テストで行う「シャトルラン」の練習をしました。
校長先生も見守ってくださる中、どの子も自分のペースに合わせてがんばることができました。応援の声もたくさんありました。

学校の中で自分の好きな場所についての絵を描いています。下書きの段階ですが、細かいところを見ながら頑張っています。

立ち幅跳びとソフトボール投げの練習を行いました。
友達の跳び方や投げ方を見て、自分に生かすことができました。

今日の献立は、ご飯、牛乳、呉汁、ひじきのいため煮、チョコクレープです。

にんじんやホールコーン、ツナが入った「ひじきのいため煮」は、給食に登場する和食の中でも人気があるメニューです。
カルシウムや鉄分が豊富なひじきは、育ち盛りの児童のみなさんに積極的に食べてもらいたい食品の一つです。
みなさんが食べている「ひじき」は先端の芽や小枝の柔らかい「芽（め）ひじき」と呼ばれる部分です。（画像下参照）

家庭科の授業で使う家庭科室探検をしました。普段入ることのない家庭科準備室に入ると「おもしろい！」「こんなものもあるんだ」と驚いている様子でした。また、ガスコンロの使い方も教えてもらいました。

全員で歌うときに気を付けるポイントなどを確認しました。いろいろな考えを出し合うことができました。

班で協力して実験に取り組むことができました。

今日の献立は、わかめご飯、牛乳、八宝湯（はっぽうたん）、鶏肉のマリアナソースです。

「鶏肉のマリアナソース」は、２センチほどの角切りにした鶏肉をしょうがじょうゆに漬け込んだあと、でんぷんをまぶして揚げ、ケチャップ、ソース、さとうで作ったソースをからめて作られます。
角切りにした鶏肉やマリアナソースなど、児童が食べやすいように工夫されたメニューでしたね。

　1か月前は、花が咲き始めて、淡いピンク色が私たちの目を楽しませてくれていた桜の木。今はまた美しい新緑を見せてくれています。
　桜はもう来年の花の時期に向けて着実に準備を始めました。準備のために花をつけていた軸（花柄・かへい）を落としています。花がたくさん咲けば、その軸もたくさん落ちます。校庭にも道路にも落ちた軸をほうきで掃いて掃除をしてくださる地域の方々や先生がいます。草も元気にはえる季節。その草を取ってくださる人もいます。
　学校はいろいろな人たちに守られ支えられています。

　国語で「はるがいっぱい」を学習しています。
　みんなにとって春とはどんなイメージかな？春がいっぱいとは、どんなイメージかな？クーピーなどを使って、絵で表現していました。

　始業式から今日で２週間がたちました。子ども達は新しいクラスに慣れてきたようです。授業では、学習マナーを確認しながら学習を進め、休み時間は友達と元気いっぱいに運動場で遊んでいます。

「入学おめでとう。」「これからよろしくね。」
心をこめて作ったペンダントを１年生に渡しました。

４年生では、理科の学習で「ツルレイシ」の観察をしていきます。今日は、そのツルレイシの種の観察をしました。形、色、大きさ、模様に注目して、観察をしました。先日、種を植えたので、どのように育っていくのか楽しみです。

１年生にペンダントの贈り物をしました。
１年間よろしくお願いします。

　体育の授業で、おにあそびをしました。
　自分のしっぽ（色のついた布）は取られないように、でも友達のしっぽは取ろうと四角の枠の中を逃げ回る遊びをしました。どの子もゲームを楽しんでいました。

　今日の最高気温は２６度とか・・・
　夏の気温ではありますが、さわやかな風も吹いていました。放課は先生たちも外に出て子どもたちと一緒に遊んでいました。
　急に暑くなりました。朝晩はまだ肌寒く感じる時があります。体もこの暑さには慣れていません。体調管理に気をつけて過ごすように声をかけていきたいと思います。

　お誕生月ごとに、お友達と一緒に写真を撮りました。
　「はい、ポーズ！」どの子もいいお顔でパチリ！
　何月生まれのお友達が多かったのかな？

　今日は、５・６年生、たけのこ学級の内科検診の日。お医者さんにしっかりと体の様子を診ていただきました。来週は、３・４年生が行います。

今日の献立は、米粉パン、牛乳、ビーフシチュー、焼きフランクフルト、ブロッコリーのドレッシング和えです。

米粉パンは、一宮市周辺の農家で大切に育てられたお米の粉で作られたパンです。ほんのりお米の甘みを感じ、もっちりした食感も米粉パンの特徴です。
給食では、月に２回ほどしか登場しないパンですが、ロールパンやクロワッサンなど種類はいろいろあります。これからどんなパンが登場するのか楽しみですね。

新学期が始まり２週間が過ぎました。学校の桜の木も鮮やかな緑色の葉でいっぱいになっています。登校時には、班長さん副班長さんが中心になって、安全に気を付けながら班の子を見守ってくれています。１年生の子に合わせてゆっくり歩いたり、声をかけたりしながら歩いてくれる様子に、高学年としての優しさや頼もしさを感じます。