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6月16日 高跳びの学習

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4年生の体育、高跳びの学習です。
短い助走でタイミングよくバーを跳び越えることができるか。
何度も挑戦していました。
カードに振り返りを書き込みながら学習を進めていました。

7月16日 不安と期待の水墨画

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初めての水墨画に挑戦しています。
「初めて」は緊張します。
失敗したらどうしましょ・・わかんないし・・というふあんもあれば、
もしかすると自分はすごくうまくかけるかも!?という期待もあります。
しんとした中で描いていました。
6年生の図工です。

7月16日 ひとふでがき

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黒板に落書き?
家の絵がいくつも描いてありました。
ひとふでがきができるかできないかを考えています。
黒板の前に立ち、うーんと考え込む。
見ている子の中には一緒に指を動かす子もいます。
机の上で指を動かしている子もたくさんいます。
6年生の算数のチャレンジ問題でした。
何かの法則が見つかったかな?

7月16日 すてきな魚になあれ

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2年生の図工です。
机上に置くパレットや水入れなどの場所を確認しました。
今日は、魚のうろこに着色します。
3色だけを使います。
ちょっとだけ絵の具を出して、水で濃さを調整します。
子どもたちは、とても慎重にやっていました。

7月16日 読書でスタート

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朝の読書です。
担任の先生に読み聞かせをしてもらっている教室もありました。

7月16日 日新 ジャスティン先生

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今日は、ALTによる英語がありました!
初めに黒板に書かれたのは、
「ファーマーズマーケット」

野菜やくだものの英語です。
一通り一緒に発音し、その後は隠れた一枚が何かを当てていきます。
どんどん回数を重ねていくうちに、手の挙がる子も増え、盛り上がっていました!

7月16日 4年 1学期の振り返り

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お楽しみ会をしました。1学期間頑張りました賞を企画委員の児童が考え、賞状を配りました。あと二日、暑さに負けず、がんばろう。

7月16日 あいさつ運動最終日

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登校時からセミの声がしました。
夏本番です。
あいさつ運動最終日。
よいあいさつが交わせたかな。

7月16日 令和4年度より新制服を導入します

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 令和元年度より、一宮市で検討されてきました新制服が完成(写真)し、本年度5月に市内中学校に導入についての提案がありました。
 来年度当初の令和4年4月より従来の詰襟学生服・セーラー服に新制服を加えますのでお知らせいたします。なお、不明な点がありましたら、奥中学校までお問い合わせください。

7月15日 今日の給食

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 今日の献立は、麦ごはん、牛乳、夏野菜カレー、ミックスジュレ、小魚でした。
 今日はかぼちゃやなすなどの夏野菜を使った夏野菜カレーでした。現在では、多くの野菜がほとんどいつでも食べられるようになりましたが、本来の旬の時期に収穫した野菜は、より栄養価が高く、おいしく食べられます。

7月15日 新聞の記事を読んでコメントする

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ボックスの中の新聞を一生懸命チェックしています。
スピーチをするためのよい題材をさがしているとのことです。
日直は、新聞に掲載されていた記事についてコメントをしているようです。
立派な自主学習になります。
6年生です。

7月15日 あったらいいよねー!

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2年生の国語です。
「あったらいいな、こんなもの」
グループ内の発表会です。

 食べても太らない体。
 勝手に好きなものを好きなだけ食べても太らない。

 材料をのせてふたをすれば、一瞬の間に料理が完成してしまうフライパン。
 冷たいものは冷たく、温かいものは温かい料理ができる。

なんて素敵なものたちでしょう!

7月15日 洗濯じゃぶじゃぶ

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6年生の家庭科「夏を涼しくさわやかに」の単元の学習です。
自分のTシャツを選択しました。
軒下にずらりとTシャツが並びました。

残りの時間はナップサックやマスコットを作りました。

7月15日 スピーディーな動きでした

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3年生の体育です。
ドッジボールをしています。
どこを狙ってボールを投げるか。
状況判断をしっかりしてゲームができるようになっています。

7月15日 たくさん泳ぎました

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5年生の水泳の様子です。
プールの15メートルの横幅を何度も泳ぎました。
先生達の指導も楽しくパワフルでした。

7月15日 満面の笑顔

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1年生の水泳の授業です。
今日は、プールの中で一方方向で歩いて、流れるプールを作りました。
流れに乗りながら、リングをくぐりました。
『めちゃくちゃ面白ーーい!』
『プール、たのし―い!!』
満面の笑顔でした。

7月15日 4年

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今日の国語の時間では、スピーチの練習をしました。まずは、スピーチはどのようにすると良いかを動画を視聴しました。それからポイントを意識して音読の練習をしました。次は題材について調べていきます。

7月15日 10円玉や100円玉をイメージして計算する

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2年生の算数です。
「10円玉や100円玉を使って計算の仕方を考えています。
130−90の計算の考え方を発表しました。
400+200の計算の仕方も考えていました。
だんだん数が大きくなっていきます。

7月14日 トークアプリの使い方を考えよう

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6年生の情報モラルの授業です。
トークアプリの使い方について考えています。
 相手のことを考えて送る。
 必要なことについて使う。
 自分がされてうれしくないことをしない。
 相手の都合を考える。(3分以内に返事をするなんてことは無理!)
 しっかりと節度を保って使う。
 使う時間を考える。
 相手にプレッシャーをかけない。
自分考えをしっかり書き、友達と共有することができました。

7月14日 昨日の学びを生かす

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3年生の国語です。
新出漢字を練習しています。
「都」を習っています。
「こざとへんは、昨日の書写の時間にも確認しました。
 二画で書くんじゃないね」
『いち、に、さん で書いた』
「そうだね。そこを気を付けましょう。
 空書きをします」

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