水曜日の４時間目は図書館に行っています。
　まず、借りていた本を返却します。次に、学級での読書の時間に読むための本を選びます。その後、時間まで好きな本を読んで過ごしています。
　図書館でしか見ることのできない持ち出し禁止の図鑑が人気です。

　買い物に行ったとき、おつりのないようにお金を出す練習をしました。５円玉を二つ出しても１０円になることに気付き、違うお金の出し方で同じ金額にならないか考えることができました。
　友達同士で問題を出し合ってお金の出し方を練習し、理解を深めました。

　体育の授業では、跳び箱遊びを行っています。跳び箱にジャンプして飛び乗ったり、またいだりしながら、怪我のないように気をつけて学習をすすめることができました。また、運動時は、跳び箱と跳び箱の間を離して、児童同士の距離を保って運動していました。

　エプロン制作に挑戦しています。
　今日は三つ折りにしてまち針でとめ、ミシンで縫いました。友達と教え合いながら、ていねいに制作しています。

　２月１５日に前期児童会役員選挙があります。
　選挙管理委員の子たちを中心に、選挙の準備が始まっています。

　５年生が委員長や副委員長として、休み時間に仕事をしてくれています。
　とても頼もしいです。

　１月２４日から２８日まであいさつ運動があります。
　生活委員や児童会の子たちを中心に、５年生の子も積極的にあいさつ運動に参加してくれています！
　クラス全員があいさつをしっかりできたクラスは「あいさつマスター認定書」がもらえます。
　全クラスもらえるようにがんばりたいですね。

　２月いっぱいまでなわとび集会があります。
　今日も元気よく取り組む姿が見られました。

　低学年の子にお手本を見せようとがんばっています。

　変異ウイルス「オミクロン株」の流行が心配されています。学校でも、換気、手洗い、マスク着用（不織布マスクがより効果的です）を徹底していきます。
　これまで同様、新型コロナウイルス感染症対策にご協力をよろしくお願いします


◎毎朝、家族および児童の健康観察（発熱等の風邪症状有無確認）をお願いします。
　土日も必ず検温し、Googleフォームで送信するか、健康チェックカードに記入してください。

◎児童あるいは同居家族が体調不良の場合、「念のため欠席」にご協力ください。その際、学校へご連絡をお願いします。
　→無理をせず、家庭での休養に心がけてください。

◎三つの密（密集、密接、密閉）の回避、マスクの着用、手洗いなど、基本的対策を今一度徹底してください。

◎家族以外との会食はできるだけ控えてください。もし行う場合においても、少人数で、最大限の感染対策をとってください。

◎同居家族や児童本人が濃厚接触者、PCR検査等を受ける場合は、学校あるいは教育委員会へ速やかに連絡してください。

　○PCR検査や抗原検査の対象となったとき
　○濃厚接触者となったとき
　○新型コロナウイルス感染症の陽性が判明したとき

　浅井南小学校　0586-28-8714
　一宮市教育委員会 0586-85-7073

　１年生の生活科では、「ふゆ見つけ」をしています。浅井山公園から帰り、見つけたものをまとめました。たくさんの発見がありました。よくがんばりました。

　１年生の道徳科では、「これならできる」という教材を読んで、家族のために何かができたとき、どんな気持ちになったか考えました。後半では、あなたが家族のために「これならできる」と思うことを進んで発表しました。

　４年生の社会科では、瀬戸市の焼き物について調べています。今日は、瀬戸物の歴史を調べました。織田信長もでてきて興味深く学習できました。

　４年生の国語では、「ウナギのなぞを追って」を学習しています。今日は、「中」を読んで、調査の道すじを確かめました。じっくり読み取り、前向きな質問やつぶやきが出ていました。

　５年生の外国語科では、世界の季節ごとの行事、日本の年中行事（することや食べ物）などの表現を英語で行いました。いろいろな行事が分かり、日本と他国の違いもありました。

　本日は、３学期初めての漢字ミニテストを行いました。習った新出漢字の練習の成果を出そうと、子どもたちは一生懸命に問題に向き合っていました。

　３年生の国語では、「ありの行列」ができるわけを読み取り、まとめる学習をしました。ワークシートに丁寧にまとめができました。

　算数では、「100ｃｍをこえる長さ」の学習をしています。今日は、一人一人が紙テープを使って、１ｍだと思う長さを作りました。ちょっと長すぎたり、短すぎたりして、難しかったようですが、中には、ぴったり１ｍに切ることができた子もいました。

　本日の算数の授業では、前回テープでつくった１ｍを基に、教室の中の様々な場所の長さを予想し、１ｍものさしを使用して測りました。予想した長さと実際の長さが近く、喜んでいたり、思っていたよりも長さが長く、驚いている姿がみられました。

　５年生の家庭科では、できたエプロンをどんなときに使いたいか、話し合いました。「落ち着いた色にしたい」、「中学生になったとき使うことも考えたい」など意見を出し合いました。

　今日の給食に出てきたものを３つの仲間に分ける学習をしました。それぞれ役割が違うので、あかレンジャー、きレンジャー、みどりレンジャーの３つの仲間をバランスよく食べることで健康な体を作れると教えてもらいました。

　英語の授業がありました。歌に合わせて体を動かしたり、じゃんけんゲームをして楽しく英語に慣れ親しみました。